ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







أثر استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في التدريب العملي لطلبة كلية تربية الحديدة على إعداد خطط التدريس

المصدر: المؤتمر العلمي الحادي عشر - التربية العلمية الى أين
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: هزاع، عبدالودود (مؤلف)
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
مكان انعقاد المؤتمر: القاهر
رقم المؤتمر: 11
الهيئة المسؤولة: الجمعية المصرية للتربية العلمية
الشهر: يوليو
الصفحات: 253 - 289
رقم MD: 33152
نوع المحتوى: بحوث المؤتمرات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

95

حفظ في: