الأسس البنائية لتصميم برامج لتنمية صورة الذات لدى الأطفال الأحداث
| المصدر: | مجلة البحث العلمي في التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية البنات للآداب والعلوم والتربية |
| المؤلف الرئيسي: | دياب، هالة محمد عيسى عبدالدايم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | عبدالمنعم، زينب محمد (م. مشارك), الهنيدي، منال عبدالفتاح عبدالحميد (م. مشارك), حجازي، سناء محمد نصر (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 12, ج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| الصفحات: | 237 - 254 |
| ISSN: |
2356-8348 |
| رقم MD: | 353939 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
90
| ISSN: |
2356-8348 |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية النموذج المعرفى السلوكى فى خدمة الجماعة وتحسين تقدير الذات لدى الأحداث المنحرفين : دراسة تجريبية مطبقة على دار الرعاية للأحداث بحى الكوثر / سوهاج
بواسطة: تركس، مجدي فاوي أبو العلا أحمد منشور: (2013) -
مدى فاعلية برنامج ارشادي في تنمية مستوى النضج الخلقي لدى المراهقين الجانحين
بواسطة: مخيمر، هشام محمد إبراهيم منشور: (1996) -
استخدام نموذج الانضباط التعاوني في خدمة الفرد لتعديل الأنماط السلوكية غير السوية لدى الأحداث المنحرفين
بواسطة: الصراف، محمد عز العرب إبراهيم منشور: (2023) -
الفروق في مفهوم الذات بين الأحداث المنحرفين والأفراد العاديين كما يعبر عنه مقياس تنسي لمفهوم الذات
بواسطة: ناصر، رنده عبدالله عمر منشور: (1981) -
فاعلية برنامج معرفي في تنمية الوعي الاجتماعي لدى الأطفال المعرضين للانحراف
بواسطة: عبدالملك، ثروت إسحاق منشور: (2010)
