أثر اختلاف نمط التفاعل في نظام إدارة بيئات التعلم الالكترونية مودل Moodle على كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بقنا
| المصدر: | المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |
| المؤلف الرئيسي: | علي، أكرم فتحي مصطفى (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | القاهرة |
| رقم المؤتمر: | 7 |
| الهيئة المسؤولة: | معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الشهر: | يوليو |
| الصفحات: | 137 - 195 |
| رقم MD: | 384568 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
770
| LEADER | 01470nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0218125 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a علي، أكرم فتحي مصطفى |g Mostafa, Akram Fathy |e مؤلف |9 277956 | ||
| 245 | |a أثر اختلاف نمط التفاعل في نظام إدارة بيئات التعلم الالكترونية مودل Moodle على كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب شعبة تكنولوجيا التعليم بكلية التربية النوعية بقنا | ||
| 260 | |b الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية العربية و جامعة القاهرة - معهد الدراسات التربوية |c 2011 |g يوليو |m 1432 | ||
| 300 | |a 137 - 195 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a إدارة بيئات التعلم |a تكنولوجيا التعليم |a التعليم الالكتروني |a التعلم الذاتي |a التعليم المبرمج |a برامج الحاسوب |a طلاب الجامعات |a كليات التربية النوعية |a مصر |a قنا | ||
| 773 | |c 005 |d القاهرة |i معهد الدراسات التربوية ، جامعة القاهرة |l 000 |m مج 1 |o 8596 |p 7 |s المؤتمر العلمي السابع: التعلم الالكتروني وتحديات الشعوب العربية: مجتمعات التعلم التفاعلية |v 001 | ||
| 856 | |u 8596-001-000-005.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 384568 |d 384568 | ||
عناصر مشابهة
-
كفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات ونمط التفاعل في بيئات التعلم المنتشر
بواسطة: علي، أكرم فتحي مصطفى منشور: (2016) -
أثر برنامج قائم على تقنية الفصول الأفتراضية على تحصيل طلاب قسم الوسائل وتكنولوجيا التعليم بجامعة حائل
بواسطة: الشمرى، عبدالرحمن بن مطلق فهيد منشور: (2014) -
التفاعل بين نمط تقديم المحتوى "مستوى الوحدة - مستوى المقرر" ونمط الإبحار فيه "خطى - متفرع" داخل بيئة التعلم الإلكتروني وأثره في تنمية كفاءة التعلم والاتجاه نحوها لدى الطلاب غير المتخصصين في مجال التكنولوجيا
بواسطة: حميد، عبدالرحمن أحمد سالم سالم منشور: (2017) -
نمط التشارك داخل المجموعات "التآزري-التسلسلي" القائم على التفاعل مع الأسلوب المعرفي "معتمد-مستقل" في بيئات التعلم الشخصية التشاركية وأثره على تنمية مهارات التفكير الناقد والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم
بواسطة: مرسي، ولاء أحمد عباس منشور: (2019) -
تصميم بيئة تعليمية قائمة على التعلم النقال لتنمية مهارات تصميم وإنتاج الهولوجرام لدى طلاب الدراسات العليا بكلية التربية
بواسطة: عبداللطيف، وليد السعيد محمد منشور: (2022)
