أثر التفاعل بين استراتيجية التفكير التشابهي ومستويات تجهيز المعلومات في تحقيق الفهم المفاهيمي وحل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
| المصدر: | المؤتمر العلمي الثالث عشر - التربية العلمية المعلم والمنهج والكتاب دعوة للمراجعة |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| المؤلف الرئيسي: | طلبة، إيهاب جودة أحمد (مؤلف) |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| مكان انعقاد المؤتمر: | الاسماعيلية |
| رقم المؤتمر: | 13 |
| الهيئة المسؤولة: | الجمعية المصرية للتربية العلمية |
| الشهر: | أغسطس |
| الصفحات: | 109 - 189 |
| رقم MD: | 39364 |
| نوع المحتوى: | بحوث المؤتمرات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
262
| LEADER | 01493nam a22001817a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 0306564 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a طلبة، إيهاب جودة أحمد |g Tolba, Ehab Gouda Ahmed |e مؤلف |9 255335 | ||
| 245 | |a أثر التفاعل بين استراتيجية التفكير التشابهي ومستويات تجهيز المعلومات في تحقيق الفهم المفاهيمي وحل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الأول الثانوي | ||
| 260 | |b الجمعية المصرية للتربية العلمية |c 2009 |g أغسطس | ||
| 300 | |a 109 - 189 | ||
| 336 | |a بحوث المؤتمرات | ||
| 653 | |a المفاهيم |a مصر |a التعليم الثانوي |a طلاب المدارس الثانوية |a الفيزياء |a تدريس الفيزياء |a التفكير |a تجهيز المعلومات |a المسائل الفيزيائية |a المهارات الدراسية |a القدرات العقلية |a مهارات التفكير |a تنمية المهارات |a الفروق الفردية |a الاختبارات والمقاييس النفسية | ||
| 773 | |c 004 |d الاسماعيلية |i الجمعية المصرية للتربية العلمية |l 000 |o 6244 |p 13 |s المؤتمر العلمي الثالث عشر - التربية العلمية المعلم والمنهج والكتاب دعوة للمراجعة |v 000 | ||
| 856 | |u 6244-000-000-004.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |1 0 |4 0 |7 0 |9 33270189 |a EduSearch |d 2014-06-18 | ||
| 999 | |c 39364 |d 39364 | ||
عناصر مشابهة
-
فعالية خرائط الصراع المعرفي في تصحيح التصورات البديلة لبعض المفاهيم وحل المسائل الفيزيائية لدى طلاب الصف الاول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2006) -
فاعلية استخدام نموذج التعلم (المواد غير المنظمة) في تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل أنماط مختلفة من المسائل الفيزيائية وتنمية التفكير السابر لدى طلاب الصف الخامس العلمي
بواسطة: سرهيد، حيدر محسن منشور: (2018) -
أثر استخدام استراتيجية التفسيرات الذاتية على تحصيل المفاهيم الفيزيائية وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: طلبة، إيهاب جودة أحمد منشور: (2013) -
أثر مشاركة طلاب الصف الأول الثانوي بوسط مدينة الرياض في نشاط ختام الدرس ( Lesson Closure )على تحصيلهم الدراسي في مادة الفيزياء
بواسطة: العمر، عبدالعزيز بن سعود منشور: (2010) -
أثر التفاعل بين استراتيجية التساؤل الذاتي و مستويات تجهيز المعلومات في تنمية مستويات الفهم القرائي للنصوص الفيزيائية والاتجاه نحو دراستها لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: أبو شامة، محمد رشدي منشور: (2011)
