تنمية الابداع من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي
| المصدر: | دراسات في المناهج وطرق التدريس |
|---|---|
| الناشر: | جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس |
| المؤلف الرئيسي: | سليمان، يحيى عطية (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | حميدة، إمام مختار (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | ع 24 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1994
|
| الشهر: | فبراير |
| الصفحات: | 22 - 50 |
| ISSN: |
2535-213X |
| رقم MD: | 39999 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
36
| ISSN: |
2535-213X |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
741663 7956 24261 42802 |
عناصر مشابهة
-
القدرة المكانية ( الفراغية ) والتحصيل في الرياضيات لدى طلبة الصف العاشر من مرحلة التعليم الاساسي
بواسطة: عابد، عدنان سليم منشور: (1994) -
تأثير العصف الذهني للمشكلة على التحصيل الأكاديمي الإبداعي في الدراسات الإجتماعية لدى تلاميذ الصف التاسع من التعليم الأساسي
بواسطة: يوسف، أحمد الشوادفي محمد منشور: (2009) -
تشخيص الصعوبات التي تواجه تلاميذ الحلقة الأولى من مرحلة التعليم الأساسي في تعلم الدراسات الاجتماعية
بواسطة: شعبان، أحمد السيد أحمد منشور: (1994) -
فاعلية التدريس باستخدام أسلوب الدراسات البينية والمتعددة الفروع المعرفية على تنمية قدرات التفكير الناقد واتجاهات التلاميذ نحو تدريس مادتي العلوم والدراسات الاجتماعية بمرحلة التعليم الأساسي
بواسطة: محمود، محمد خيري منشور: (2003) -
برنامج مقترح لتنمية الابداع في الرياضيات لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي وأثره على القدرة الابداعية العامة والتحصيل
بواسطة: شحاتة، محمد عبدالمنعم عبدالعزيز منشور: (2001)
