دمج بعض أدوات تفكير برنامج كورت فى تعلم العلوم لتنمية التحصيل المعرفى ومهارات حل المشكلة وفعالية الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى
| المصدر: | دراسات عربية في التربية وعلم النفس |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربويين العرب |
| المؤلف الرئيسي: | أحمد، أميمة محمد عفيفي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع29, ج2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 11 - 48 |
| ISSN: |
2090-7605 |
| رقم MD: | 404105 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
111
| LEADER | 01413nam a22001937a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1042143 | ||
| 044 | |b مصر | ||
| 100 | |a أحمد، أميمة محمد عفيفي |g Ahmed, Omaia Mohamed Afifi |e مؤلف |9 68027 | ||
| 245 | |a دمج بعض أدوات تفكير برنامج كورت فى تعلم العلوم لتنمية التحصيل المعرفى ومهارات حل المشكلة وفعالية الذات لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى | ||
| 260 | |b رابطة التربويين العرب |c 2012 |g سبتمبر | ||
| 300 | |a 11 - 48 | ||
| 336 | |a بحوث ومقالات |b Article | ||
| 555 | |a 699978 | ||
| 653 | |a برنامج كورت |a التعليم المتوسط |a طلاب المدارس المتوسطة |a تدريس العلوم |a طرق التدريس |a البرامج التربوية |a تنمية المهارات |a التفكير الابتكارى |a التحصيل الدراسى |a مصر |a السياسة التعليمية | ||
| 773 | |4 التربية والتعليم |4 علم النفس |6 Education & Educational Research |6 Psychology, Applied |c 009 |e Journal of Arabic Studies in Education & Psychology |f Dirasāt ʿArabiyyaẗ fī Al-Tarbiyyaẗ wa ʿilm Al-Nafs |l 002 |m ع29, ج2 |o 0532 |s دراسات عربية في التربية وعلم النفس |v 029 |x 2090-7605 | ||
| 856 | |u 0532-029-002-009.pdf | ||
| 930 | |d y |p y |q y | ||
| 995 | |a EduSearch | ||
| 999 | |c 404105 |d 404105 | ||
عناصر مشابهة
-
استراتيجية قائمة على الدمج بين التدريس التبادلي وخرائط التفكير لتنمية الفهم في العلوم والتفكير الاستقصائي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي مختلفي اسلوب التعلم
بواسطة: أحمد، أميمة محمد عفيفي منشور: (2011) -
أثر استخدام برنامج كورت في تحصيل العلوم و بقاء أثر التعلم و تنمية التفكير الاستدلالي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: خليل، نوال عبدالفتاح فهمي منشور: (2012) -
تأثير استخدام أسلوب حل المشكلات ابتكاريا في تدريس العلوم على التفكير الابتكاري والتحصيل المعرفي لتلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: عبدالنبي، رزق حسن منشور: (1996) -
استخدام استراتيجية التلمذة المعرفية في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير الإيجابي ومتعة التعلم لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: الطحان، رشا أحمد محمد منشور: (2023) -
فاعلية نموذج الاستقصاء القائم على الجدل في تدريس العلوم لتنمية التحصيل المعرفي ومهارات التفكير التفاعلي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي
بواسطة: أحمد، سامية جمال حسين منشور: (2021)
