ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استراتيجية تفكير الحالة...>مارك

فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme case reasoning strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي

المصدر: المجلة المصرية للتربية العلمية
الناشر: الجمعية المصرية للتربية العلمية
المؤلف الرئيسي: طلبة، إيهاب جودة أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 12, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
الشهر: سبتمبر
الصفحات: 1 - 62
ISSN: 2536-9148
رقم MD: 42320
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
استراتيجيات التعلم | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | العلوم | تدريس العلوم | المفاهيم العلمية | طرق التدريس | التقييم التربوي | الاختبارات والمقاييس التربوية | التحصيل الدراسي | الاتجاهات التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

72

حفظ في:
LEADER 01472nam a22001937a 4500
001 0307756
044 |b مصر 
100 |a طلبة، إيهاب جودة أحمد  |g Tolba, Ehab Gouda Ahmed  |e مؤلف  |9 255335 
245 |a فاعلية استراتيجية تفكير الحالة المتطرفة Extreme case reasoning strategy في إحداث تغيير مفاهيمي حول مفهوم الروافع وحل المسائل المرتبطة بها لدى طلاب الصف الأول الإعدادي 
260 |b الجمعية المصرية للتربية العلمية  |c 2009  |g سبتمبر 
300 |a 1 - 62 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 774575  |a 816235 
653 |a استراتيجيات التعلم  |a التعليم المتوسط  |a طلاب المدارس المتوسطة  |a العلوم  |a تدريس العلوم  |a المفاهيم العلمية  |a طرق التدريس  |a التقييم التربوي  |a الاختبارات والمقاييس التربوية  |a التحصيل الدراسي  |a الاتجاهات التربوية 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 001  |e Egyptian Journal of Science Education  |f Al-Mağallah Al-Miṣriyyaẗ Lil Tarbiyyaẗ Al-ʿilmiyyaẗ  |l 003  |m  مج 12, ع 3  |o 0157  |s المجلة المصرية للتربية العلمية  |v 012  |x 2536-9148 
856 |u 0157-012-003-001.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31211829  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 42320  |d 42320 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.