أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة على التحصيل الآني والمؤجل لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في مادة العروض
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة أسيوط - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | المخزومي، محمد ناصر (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج24, ع1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| الشهر: | يناير |
| الصفحات: | 396 - 425 |
| ISSN: |
1110-2292 |
| رقم MD: | 42386 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
30
| ISSN: |
1110-2292 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
717807 |
عناصر مشابهة
-
أثر استخدام برمجية تعليمية محوسبة على تحصيل طلاب الصف الأول الثانوي في مادة النحو في محافظة حفر الباطن التعليمية
بواسطة: السهلي، عماش صعب منشور: (2007) -
اثر استخدام استراتيجية " حلل - اسأل - استقصي " A-A-I على تنمية عادات العقل لدى طلاب الصف الاول الثانوي من خلال مادة الكيمياء
بواسطة: سعيد، أيمن حبيب منشور: (2006) -
تطوير مدونة تعليمية إلكترونية واستقصاء أثرها في التحصيل الآني والمؤجل لطالبات الصف الأول الثانوي العلمي في مادة الكيمياء في الأردن
بواسطة: الشمايلة، عرين حسين أحمد منشور: (2021) -
فعالية استخدام استراتيجية الخرائط المعرفية والأسلوب المعرفي على التحصيل في مادة الكيمياء لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (2000) -
فعالية استخدام استراتيجية التعلم التعاوني في تدريس الفيزياء على تنمية مهارات عمليات العلم التكاملية والاتجاه نحو المادة لدى طالبات الصف الأول الثانوي
بواسطة: العطار، محمد عبدالرؤوف صابر حسن منشور: (1996)
