واقع المكانة الاجتماعية للمعلم في دولة الكويت

المصدر:	مجلة العلوم الإنسانية
الناشر:	جامعة منتوري قسنطينة
المؤلف الرئيسي:	الراشد، صالح أحمد (مؤلف)
المجلد/العدد:	ع 27
محكمة:	نعم
الدولة:	الجزائر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	جوان
الصفحات:	29 - 58
DOI:	10.34174/0079-000-027-005
ISSN:	1111-505X
رقم MD:	430628
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	HumanIndex
مواضيع:	البحث العلمي \| التربية والتعليم \| الكويت \| المعلمون \| المكانة الاجتماعية للمعلم \| الدراسات التربوية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

103

المستخلص:	المكانة الاجتماعية للمعلم من المؤشرات التي تعكس أهمية التعليم في كل الثقافات عبر العصور. وقد صممت هذه الدراسة للكشف عن مكانة المعلم في المجتمع الكويتي للوقوف على مدى الرعاية والاهتمام الذي يحظى به المعلم الذي يعتبر أساس نهضة المجتمع لما يحمله من رسالة يتم من خلالها نقل المعارف وبناء الحضارة وتشكيل القيم والاتجاهات وتوجيه الطلاب وإرشادهم. The Social status of teacher is among the important indicators which reflect the importance of education in all cultures through the ages. The present study was designed to identify the status of the teacher in the state of Kuwait and to investigate to what extent teachers enjoy a privileged social status, since the teacher is the basis of the development of society, through the process of transferring knowledge and contributing to the building of civilization and imparting the values of the society.
ISSN:	1111-505X
البحث عن مساعدة:	773393