ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا

المصدر: مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية
الناشر: جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية
المؤلف الرئيسي: محمد، عصام الدين محمد عزمي (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 25, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2007
الشهر: نوفمبر
الصفحات: 236 - 293
ISSN: 2682-3950
رقم MD: 43136
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

136

حفظ في:
LEADER 02395nam a22001937a 4500
001 0308082
044 |b مصر 
100 |a محمد، عصام الدين محمد عزمي  |g Azmy, Essam El Din Mohamed  |e مؤلف  |9 309415 
245 |a تأثير برنامج رياضي مقترح باستخدام جداول النشاط المصورة على بعض القدرات الإدراكية الحس حركية والانتباه والنشاط الحركي الزائد للتلاميذ المعاقين ذهنيا القابلين للتعلم بمدينة المنيا 
260 |b جامعة أسيوط - كلية التربية الرياضية  |c 2007  |g نوفمبر 
300 |a 236 - 293 
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a في ضوء نتائج البحث توصل الباحث إلى الاستخلاصات التالية: 1- البرنامج التعليمي باستخدام جداول النشاط المصورة له تأثير إيجابي دال في تنمية القدرات الإدراكية الحس حركية. 2- البرنامج التعليمي باستخدام جداول النشاط المصورة له تأثير إيجابي دال في تنمية الانتباه والحد من أعراض النشاط الحركي الزائد. 3- الأنشطة الحركية التي يتم تدريب وتعليم المعاقين ذهنيا عليها بمدارس التربية الفكرية غير ذات جدوى في تنمية القدرات الإدراكية الحس حركية وتنمية الانتباه والحد من أعراض النشاط الحركي الزائد. 
653 |a التربية الرياضية  |a ذوو الاحتياجات الخاصة  |a التربية الخاصة  |a تنمية المهارات  |a البرامج التربوية  |a النشاط الرياضي  |a المناهج  |a الإدراك  |a الانتباه  |a النشاط الحركي  |a التخلف العقلي 
773 |4 علوم الرياضة  |4 التربية والتعليم  |6 Sport Sciences  |6 Education & Educational Research  |c 007  |f Maǧallaẗ Asīūṭ Li ʿulūm wa Funūn Al-Tarbiyyaẗ Al-Rīyaḍiyyaẗ  |l 001  |m  ع 25, ج 1  |o 0227  |s مجلة أسيوط لعلوم وفنون التربية الرياضية  |t Assiut Journal for Science and Arts of Physical Education  |v 025  |x 2682-3950 
856 |u 0227-025-001-007.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |a EduSearch 
999 |c 43136  |d 43136