اتجاهات المدرسين والطلاب نحو دمج الأطفال المعوقين في الصفوف العادية
| المصدر: | التربية المعاصرة |
|---|---|
| الناشر: | رابطة التربية الحديثة |
| المؤلف الرئيسي: | السرطاوى، زيدان أحمد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | س 12, ع 38 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1995
|
| الشهر: | سبتمبر |
| الصفحات: | 183 - 215 |
| رقم MD: | 43168 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
214
| البحث عن مساعدة: |
759154 1693 727450 11230 789772 624516 |
|---|
عناصر مشابهة
-
أسس دمج المعاقين حركياً وإتجاهات المعلم العادي نحو أسلوب الدمج
بواسطة: سيد، أحمد نصر الدين منشور: (1998) -
الدمج العام
بواسطة: العبدالجبار، عبدالعزيز بن محمد منشور: (1998) -
دمج المعوقين في المدارس العادية بين الشعارات والموضوعية العلمية
بواسطة: النصراوي، مصطفى منشور: (1992) -
تجربة دمج الأطفال المعاقين جسدياً في الرياض العادية والمدارس الحكومية
بواسطة: ابن هندي، منيرة عيسى منشور: (1998) -
دمج الطلاب ذوي الاحتياجات الخاصة في المدارس العادية بسلطنة عمان
بواسطة: ابن شهداد، عيسى منشور: (1998)
