السياسة التعليمية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية دراسة تحليلية

المصدر:	العلوم التربوية
الناشر:	جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية
المؤلف الرئيسي:	حوالة، سهير محمد أحمد (مؤلف)
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية):	Hewala, Soheir Mohamed
المجلد/العدد:	مج 15, ع 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2007
الشهر:	اكتوبر
الصفحات:	106 - 164
ISSN:	1110-7847
رقم MD:	43517
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التقييم التربوي \| السعودية \| السياسة التعليمية \| الاهداف التربوية \| الارشاد التربوي \| التخطيط التربوي \| علم النفس التربوي \| المناهج \| طرق التدريس \| برامج التدريب \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| اعداد المعلمين \| تدريب المعلمين اثناء الخدمة \| الوسائل التعليمية \| خطط التنمية \| سوق العمل
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

302

LEADER	01439nam a22001817a 4500
001	0308236
044		\|b مصر
100		\|a حوالة، سهير محمد أحمد \|g Hewala, Soheir Mohamed \|e مؤلف \|9 217403
245		\|a السياسة التعليمية بالمملكة العربية السعودية في ضوء مفهوم تكافؤ الفرص التعليمية \|b دراسة تحليلية
260		\|b جامعة القاهرة - كلية الدراسات العليا للتربية \|c 2007 \|g اكتوبر
300		\|a 106 - 164
336		\|a بحوث ومقالات
653		\|a التقييم التربوي \|a السعودية \|a السياسة التعليمية \|a الاهداف التربوية \|a الارشاد التربوي \|a التخطيط التربوي \|a علم النفس التربوي \|a المناهج \|a طرق التدريس \|a برامج التدريب \|a الاختبارات والمقاييس التربوية \|a اعداد المعلمين \|a تدريب المعلمين اثناء الخدمة \|a الوسائل التعليمية \|a خطط التنمية \|a سوق العمل
773		\|4 التربية والتعليم \|6 Education & Educational Research \|c 003 \|e Journal Educational Sciences \|f Al-’ulūm Al-Tarbawiyyaẗ \|l 004 \|m مج 15, ع 4 \|o 0131 \|s العلوم التربوية \|v 015 \|x 1110-7847
856		\|u 0131-015-004-003.pdf
930		\|d y \|p y
995		\|1 0 \|4 0 \|7 0 \|9 31187325 \|a EduSearch \|d 2014-06-17
999		\|c 43517 \|d 43517