ارسل ملاحظاتك

الرئيسية > فاعلية استراتيجية التدريس المب...>الوصف

فاعلية استراتيجية التدريس المباشر في تنمية المفاهيم الرياضية لدى تلاميذ غرف المصادر في الأردن

المصدر:	مجلة كلية التربية
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية
المؤلف الرئيسي:	صوالحة، عونية عطا الشيخ (مؤلف)
مؤلفين آخرين:	الإمام، محمد صالح (م. مشارك)
المجلد/العدد:	ع 32, ج 4
محكمة:	نعم
الدولة:	مصر
التاريخ الميلادي:	2008
الصفحات:	471 - 494
ISSN:	2356-9948
رقم MD:	45122
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
قواعد المعلومات:	EduSearch
مواضيع:	التأخر الدراسي \| الأردن \| التعليم الابتدائي \| طلاب المدارس الابتدائية \| الرياضيات \| تدريس الرياضيات \| التحصيل الدراسي \| استراتيجيات التعلم \| طرق التدريس \| الذكور \| الإناث \| الفروق الفردية \| الاختبارات والمقاييس التربوية \| المفاهيم الرياضية
رابط المحتوى:	PDF (صورة)

صورة الغلاف

QR قانون

عدد مرات التحميل

195

ISSN:	2356-9948

عناصر مشابهة

أثر إستخدام استراتيجية التدريس المباشر في تحصيل تلاميذ غرف المصادر في الرياضيات و تنمية الإتجاهات و مفهوم الذات الأكاديمي لديهم
بواسطة: صوالحة، عونية عطا الشيخ منشور: (2004)
فاعلية استخدام طريقة لاتس lattice فى تعليم ضرب الاعداد الصحيحة متعددة المنازل للتلاميذ ذوى صعوبات التعلم فى غرف المصادر فى عمان الثانية
بواسطة: صوالحة، عونية عطا الشيخ منشور: (2012)
دراسة أثر الاختلاف في كثافة الفصول على التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية دراسة ميدانية
بواسطة: سليمان، ماجدة حبشي محمد منشور: (1993)
فاعلية استخدام اليدويات في رفع تحصيل تلاميذ الصف الخامس من الناحيتين الإجرائية والمفاهيمية في موضوع الكسور بمادة الرياضيات
بواسطة: الغزو، إيمان محمد منشور: (2005)
تعلم اللغة العربية لدى التلاميذ الذكور في المدارس المذكرة والمدارس المؤنثة في ضوء بعض المتغيرات الأخرى
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (2004)