ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > الأنشطة والأحداث السارة لدى طل...>الوصف

الأنشطة والأحداث السارة لدى طلاب الجامعة

المصدر: حوليات مركز البحوث والدراسات النفسية
الناشر: جامعة القاهرة - كلية الآداب - مركز البحوث والدراسات النفسية
المؤلف الرئيسي: خليفة، عبداللطيف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: الحولية5, الرسالة5
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2009
التاريخ الهجري: 1430
الشهر: رمضان / سبتمبر
الصفحات: 1 - 65
ISSN: 2356-9425
رقم MD: 45244
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأنشطة الرياضية | التعليم العالي | طلاب الجامعات | الأنشطة الاجتماعية | الأنشطة الدينية | الأنشطة الثقافية | الأنشطة التربوية | السعادة | الاختبارات والمقاييس النفسية | الترفية | التخصصات الدراسية
رابط المحتوى:

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:
المستخلص: هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن الأنشطة والأحداث السارة لدى عينة من طلاب الجامعة قوامها 574 طالبا وطالبة، متوسط أعمارهم 18,35سنة بانحراف معياري 2,56، سنة تم اختيارهم من الكليات النظرية والعملية، أما الأدوات المستخدمة فهي عبارة قائمة من الأنشطة والأحداث، بلغ عدد بنودها (85) بندا، تم التأكد من صلاحيتها السيكومترية. وكشفت هذه الدراسة عن النتائج التالية: 1-تبين إن الأنشطة السارة التي يميل إليها طلاب الجامعة بوجه عام تدور حول أربعة مجالات هي: الدينية والاجتماعية، والترفيهية، والأكاديمية. 2-هناك علاقة بين تزايد تكرار ممارسة بعض الأنشطة السارة وشدة الشعور بالسعادة. فقد حصلت الأنشطة الدينية والاجتماعية على أعلي درجات الشعور بالسعادة. 3-أوضحت النتائج أنه على الرغم من تزايد ممارسة بعض الأنشطة وخاصة الأكاديمية، فإنها لم ترتبط بالشعور بالسعادة. 4- تبين أنه لا توجد فروق جوهرية بين الجنسين من طلاب الجامعة في تكرار ممارسة معظم الأنشطة باستثناء الأنشطة الرياضية والترفيهية التي تفوق فيها الذكور، بينما تفوقت الإناث في الأنشطة الأكاديمية. 5- على الرغم من وجود الكثير من مظاهر الاتفاق بين طلاب الفرقتين الأولى والرابعة، فإن هناك فروقا دالة إحصائية في ثلاثة أنواع من الأنشطة، حيث تزايد تكرار ممارسة الأنشطة الاجتماعية والرياضية لدى طلاب الفرقة الأولى، بينما تزايدت الأنشطة الأكاديمية لدى طلاب الفرقة الرابعة . 6- تزايدت الأنشطة الفنية والترفيهية لدى طلاب الكليات النظرية، في حين تزايدت الأنشطة الدينية والثقافية والأكاديمية لدى طلاب الكليات العملية.

The aim of this study was to identify happy events and activities for a sample of 574 male and female university students selected from humanities and applied science colleges, aged 18.35 years old on average, with a standard deviation of 2.56 years. The tool used was a 85-item list of psychometrically validated activities and events. The following conclusions were reached by the study: 1- Happy events generally liked by university students falls into four categories: religious, social, entertainment and academic. 2- There is a correlation between the higher incidence of certain activities and the feeling of happiness. In this respect, religious and social activities scored highest. 3- Although certain activities, particularly the academic, may have a high incidence, they are not correlated to the feeling of happiness. 4- There is no significant differences between male and female students in the incidence of most activities. Exceptions are sports and entertainment, where males scored higher, and academic activities, where females scored higher. 5- In spite of many similarities between First Year and Fourth Year students, there are statistically indicative differences in three kinds of activity. First Year students had a higher incidence of social and sports activities, while Fourth Year students had a higher incidence of academic ones. 6- Students of humanities had a higher incidence of artistic and entertainment activities, while applied science students had a higher incidence of religious, cultural and academic activities
ISSN: 2356-9425
البحث عن مساعدة: 698253

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.