| المستخلص: |
يهدف هذا البحث إلى التعرف على أكثر المشكلات الأكاديمية لطلاب وطالبات المرحلة الثانوية بصامطة شيوعاً، وإلى الفروق الجوهرية في طبيعة المشكلات التي يواجهها الطلاب بالمدارس بمحافظة صامطة التي تعزى لمتغير التخصص، والجنس، والمستوى الدراسي، والتحصيل الدراسي. \\ وكذلك اقتراح لبعض الحلول للتخفيف من حدة هذه المشكلات، ولتحقيق أهداف الدراسة تم تصميم أداة للدراسة وتحكيمها، تستوضح نوعية المشكلات التي تواجههم في المدرسة والتي تتمثل في "المعلم، المناهج الدراسية، الاختبارات المدرسية، عادات الدراسة والاستذكار علاقة الزملاء بعضهم تم تطبيقها على عينة البحث التي تكونت من (200) طالب وطالبة من طلاب المدارس الثانوية بمحافظة صامطة، وأوضحت نتائج الدراسة أن أهم المشكلات الأكاديمية بالنسبة لعينة الدراسة التي تم التوصل إليها في المرتبة الأولى التي تتعلق بالتعامل مع المعلم وبلغ متوسطها (26,94)، يليها المشكلة التي تتعلق بالامتحانات وبلغ متوسطها (18,19)، أما المشكلة الثالثة تمثلت في عادات الدراسة والاستذكار وقد بلغ متوسطها (17,64)، وجاءت في الترتيب الرابع المشكلة التي تتعلق بالمقررات الدراسية وقد بلغ متوسطها (16,75)، وتأتي مشكلة العلاقة بالزملاء في الترتيب الخامس وبلغ متوسط درجاتها (13,56). وقد وجد أن الذكور يواجهون صعوبة في بعض المقررات أكثر من الإناث، ولم تجد الدراسة فروقاً دالة إحصائياً بين طبيعة المشكلات التي يواجهها الطلاب بالمدارس بمحافظة صامطة تعزى لمتغير التخصص (علمي – أدبي) ولقد وجد فروق دالة إحصائياً بين طبيعة المشكلات بين المنخفضين والمرتفعين في المعدل التراكمي لصالح المنخفضين، كما وجد فروقاً دالة إحصائياً بين طبيعة المشكلات التي يواجهها الطلاب بالمدارس تعزى للمستوى الدراسي لصالح طلاب الصف الأول الثانوي. \\ ولقد وضعت الباحثة مقترحات للتخفيف من حدة المشكلات التي تواجه الطلاب والطالبات، وأوصت ببعض التوصيات
This research aims to identify the more academic problems' for students in high school Samtah common, and to the fundamental differences in the nature of the problems faced by students in school district Samtah which may be attributed to the variable of specialization, gender, and level of study, and academic achievement. \\ As well as propose some solutions to alleviate these problems and to achieve the objectives of the study was designed too) for the study and arbitration, clarify the quality of the problems they face in school and that is the "teacher, curriculum school tests, study habits and recall relationship with colleagues, some of them" has been applied on the sample which consisted of male and female high school students Samtah province, the results of the study showed that the most from high school students province Samtah, and the most important academic problems for the sample study, which was reached in the first place that relate to dealing with the teacher and the average was 26.94, followed by a problem concerning the examinations and was an average of 18.19, while the third problem was the study habits and recall has averaged 17.64, and came fourth in the order of the decisions related to the problem that school has an average of 16.75, The problem of the relationship with student in the order V and averaged 13.56 degrees. It was found that males have difficulty in some courses than females, and did not find the study differences statistically significant between the nature of the problems faced by students in school district Samtah attributed to the specialization (scientific- literature) and found statistically significant differences between the nature of the problems between lower and the top in GPA for the lower, also found statistically significant differences between the nature of the problems faced by students in school are attributable to the level of school for first grade secondary students. The researcher has developed proposals to alleviate the problems faced by students, and recommended some of the recommendations
|
