القيم المتضمنة في كتاب مباديء العلوم للصف السادس الإبتدائي على وفق تصنيف وايت White
| المصدر: | مجلة القادسية للعلوم الإنسانية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة القادسية - كلية الآداب |
| المؤلف الرئيسي: | خلف، كريم بلاسم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | ياسر، بثينة شهيد (م. مشارك) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 1 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
العراق |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الصفحات: | 277 - 297 |
| ISSN: |
1991-7805 |
| رقم MD: | 479440 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | HumanIndex |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| المستخلص: |
استهدف البحث الحالي تعرف مدى تضمين كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي للقيم على وفق تصنيف وايت (White) للقيم. استعمل الباحثان أسلوب تحليل المحتوى لتحقيق هدف البحث مستعينين بتصنيف وايت (White) للقيم، بعد إدخال بعض التطويرات عليه لكي يلائم غرض البحث، وقد أصبح هذا التصنيف بعد تطويره مؤلفا من (8) مجموعات قيمية هي المجموعة (الأخلاقية، الاجتماعية، الذاتية، الترويحية، الجسمانية العملية، المعرفية، البيئية). وتتضمن كل مجموعة قيمية عددا من (القيم المنفردة)، إذا بلغت (48) قيمة ولأجل التحقق من صدقه تم عرضه على السادة المحكمين والمتخصصين في علم الأحياء وطرائق تدريس علم الأحياء، ثم حلل الباحثان كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي للعام الدراسي (2011-2012)، في ضوء تصنيف وايت المطور واعتمد الفكرة الصريحة وحدة التسجيل والتكرار وحدة للتعداد، وتم حساب ثبات التحليل بالاتفاق مع محللين خارجيين، ومع الباحث نفسه باستعمال معادلة هولستى . ومن اهم النتائج التي توصل إليها الباحثان: أن مجموعة القيم المعرفية حلت في المرتبة الأولى في كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي وحققة نسبة (64,20) بينما حلت مجموعة القيم الترويحية في المرتبة الأخيرة بنسبة (1,34%). وأوصى الباحثان بجملة من التوصيات منها إعادة توازن القيم من حيث توزيعها على مجموعات القيم الثمانية الرئيسة في محتوى الكتاب موضوع البحث. إضافة إلى الاهتمام بمحتوى كتب مبادئ العلوم لصف السادس الابتدائي والعمل على زيادة القيم فيه بما يتلاءم مع فلسفة المجتمع وقيميه وبما يحقق التربية الشاملة والمتوازنة للتلاميذ. وتوظيف الآيات القرآنية والأحاديث النبوية الشريفة في محتوى كتاب مبادئ العلوم للصف السادس الابتدائي لغرض تجسيد هذه القيم في سلوك التلاميذ. وأيضا أقترح الباحثان إجراء دراسة مماثلة للدراسة الحالية لتشمل مراحل دراسية أخرى كالمرحلة المتوسطة. وكذلك إجراء دراسة لإعداد برنامج لتنمية القيم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية. \ |
|---|---|
| ISSN: |
1991-7805 |
عناصر مشابهة
-
المهارات العقلية المتضمنة في أنشطة و أسئلة كتاب العلوم للصف السادس الابتدائي في ضوء أنموذج مارزانو
بواسطة: خلف، كريم بلاسم منشور: (2012) -
القيم الأخلاقية لأسر كتاب القراءة للصف السادس الابتدائي
بواسطة: إسماعيل، دنيا محمود منشور: (2014) -
القيم الإيمانية المتضمنة في كتاب التوحيد للصف السادس الابتدائي في المملكة العربية السعودية: تحليل محتوى
بواسطة: المالكي، يحيى سعد دماس منشور: (2018) -
دراسة وصفية تحليلية للقيم التربوية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاثة الأولى من المرحلة الابتدائية في دولة الكويت
بواسطة: العنزي، مريم حمدان علي منشور: (2021) -
القيم الاسلامية المتضمنة في كتابي القراءة للصف الثالث ابتدائي في مصر وقطر
بواسطة: الصاوي، محمد وجيه منشور: (1990)
