فاعلية استراتيجية الخرائط الذهنية في تنمية الحس العددي و التحصيل الرياضي لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
| المصدر: | مجلة تربويات الرياضيات |
|---|---|
| الناشر: | الجمعية المصرية لتربويات الرياضيات |
| المؤلف الرئيسي: | الغامدى، إبراهيم بن محمد على (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | مج 16, ع 2 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2013
|
| الشهر: | أبريل |
| الصفحات: | 105 - 179 |
| ISSN: |
2090-0562 |
| رقم MD: | 480657 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
694
| ISSN: |
2090-0562 |
|---|---|
| البحث عن مساعدة: |
772094 741329 |
عناصر مشابهة
-
أثر التدريس باستخدام استراتيجية الخرائط الذهنية القائمة على التعلم السريع وفق نموذج "HTTA" على التحصيل في الرياضيات لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي
بواسطة: النذير، محمد بن عبدالله بن عثمان منشور: (2017) -
تنمية مهارات الحس العددى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى بإستخدام استراتيجية مقترحة للتعلم بالإكتشاف بمساعدة الحاسوب
بواسطة: مدين، السيد مصطفى حامد منشور: (2013) -
الحس العددي لدى طلبة الصف السادس من مرحلة التعليم الأساسي بأمانة العاصمة
بواسطة: مجمل، نعمان محمد ناجي احمد منشور: (2007) -
استراتيجية قائمة على دمج "الخرائط الذهنية والتدريس التبادلي" لإكساب المفاهيم العلمية وبقاء أثر تعلمها لدى طالبات الصف السادس الابتدائي ذوات الأنماط التعلمية المختلفة
بواسطة: العتيبي، وضحى بنت حباب بن عبدالله منشور: (2017) -
فاعلية استخدام الحساب الذهبي في تدريس الرياضيات لتنمية مهارات الحس العددي والتحصيل لدى تلاميذ الصف الثالث الابتدائي
بواسطة: عبدالجليل، صباح أحمد حسن منشور: (2019)
