ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > أثر استخدام استراتيجيتين تدريس...>مارك

أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على البنائية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير لدى طلاب الصف العاشر الأساسي

المصدر: مجلة القراءة والمعرفة
الناشر: جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
المؤلف الرئيسي: الخريسات، سمير (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 57
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2006
الشهر: اغسطس
الصفحات: 176 - 196
رقم MD: 4822
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
التنمية الاجتماعية | استراتيجيات التعلم | نظريات التعليم | النظرية البنائية | الفيزياء | مهارات التفكير | فلسفة التربية | تدريس العلوم | طلاب التعليم الاساسي | التعليم الأساسي | التفكير | التطوير التربوي | التعليم الذاتي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

155

حفظ في:
LEADER 01367nam a22001937a 4500
001 0304425
044 |b مصر 
100 |9 101502  |a الخريسات، سمير  |e مؤلف 
245 |a أثر استخدام استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على البنائية في اكتساب المفاهيم الفيزيائية ومهارات التفكير لدى طلاب الصف العاشر الأساسي 
260 |b جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة  |c 2006  |g اغسطس 
300 |a 176 - 196 
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 700600  |a 46180 
653 |a التنمية الاجتماعية  |a استراتيجيات التعلم  |a نظريات التعليم  |a النظرية البنائية  |a الفيزياء  |a مهارات التفكير  |a فلسفة التربية  |a تدريس العلوم   |a طلاب التعليم الاساسي   |a التعليم الأساسي  |a التفكير  |a التطوير التربوي  |a التعليم الذاتي 
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 003  |l 057  |m  ع 57   |o 0096  |s مجلة القراءة والمعرفة  |t Journal of Reading and knowledge  |v 000 
856 |u 0096-000-057-003.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31136889  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 4822  |d 4822 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.