الفروق في أبعاد مصدر الضبط حسب متغيري الجنس والاتجاه نحو الرياضيات لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | زايد، نبيل محمد عبدالحميد (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 12 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
1991
|
| الشهر: | إبريل |
| الصفحات: | 127 - 154 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 48738 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
16
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
الفروق في المسئولية الاجتماعية حسب متغيري الجنس ومصدر الضبط لدى تلاميذ المدارس بجنوب السعودية
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (1994) -
الفروق في الكفاءة والتقبل الاجتماعي لأطفال أولى وثانية ابتدائي حسب متغيري الصف والجنس
بواسطة: زايد، نبيل محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
التنبؤ بالتحصيل في الرياضيات من خلال مفهوم الذات الرياضي وقلق الرياضيات لدى عينة من طلاب الصف الأول الثانوي من الجنسين
بواسطة: رمضان، رمضان محمد منشور: (2000) -
علاقة الجنس ودافع الانجاز وتقدير الذات بالتوافق الدراسي لطلاب الصف الأول الثانوي العام
بواسطة: العدل، عادل محمد محمود منشور: (1991) -
تحليل ارتباط الفقرات المتباين (DIF) حسب الجنس في اختبارات الدراسة الدولية للرياضيات والعلوم (TIMSS)
بواسطة: داودين، حمزة منشور: (2009)
