ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فاعلية استخدام أسلوب التعلم ال...>مارك

فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ الصف الأول الاعدادي في العلوم ودافعيتهم للإنجاز

المصدر: مجلة كلية التربية
الناشر: جامعة طنطا - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: السعدني، عبدالرحمن محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 18
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 1993
الشهر: يونيو
الصفحات: 194 - 246
ISSN: 1110-1237
رقم MD: 48808
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
الأهداف التعليمية | التعليم المتوسط | طلاب المدارس المتوسطة | التعلم التعاوني | طرق التدريس | تدريس العلوم | التحصيل الدراسي | الدافعية | الإنجاز | التقييم التربوي | إدارة الفصل | معلمو العلوم | الوسائل التعليمية | الاختبارات والمقاييس التربوية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

74

حفظ في:
LEADER 01462nam a22001937a 4500
001 0310164
044 |b مصر 
100 |9 119038  |a السعدني، عبدالرحمن محمد  |e مؤلف 
245 |a فاعلية استخدام أسلوب التعلم التعاوني على تحصيل تلاميذ الصف الأول الاعدادي في العلوم ودافعيتهم للإنجاز  
260 |b جامعة طنطا - كلية التربية  |c 1993  |g يونيو  
300 |a 194 - 246  
336 |a بحوث ومقالات 
555 |a 773434  |a 16034  |a 6880  |a 6043  |a 27317  |a 4328  |a 729333  |a 5142  |a 14321  |a 719046  |a 752014  |a 5403  |a 15782  |a 4718 
653 |a الأهداف التعليمية   |a التعليم المتوسط   |a طلاب المدارس المتوسطة   |a التعلم التعاوني   |a طرق التدريس   |a تدريس العلوم   |a التحصيل الدراسي   |a الدافعية   |a الإنجاز   |a التقييم التربوي   |a إدارة الفصل   |a معلمو العلوم   |a الوسائل التعليمية   |a الاختبارات والمقاييس التربوية  
773 |4 التربية والتعليم  |6 Education & Educational Research  |c 004  |e Faculty of Education Journal  |f Maǧallaẗ kulliyyaẗ al-tarbiyyaẗ - Ǧāmi’aẗ Ṭanṭā  |l 018  |m ع 18  |o 0108  |s مجلة كلية التربية  |v 000  |x 1110-1237 
856 |u 0108-000-018-004.pdf 
930 |d y  |p y 
995 |1 0  |4 0  |7 0  |9 31159873  |a EduSearch  |d 2014-06-17 
999 |c 48808  |d 48808 

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.