تطوير مقياس لاتجاهات المعلمين نحو المعايير غير التحصيلية في وضع علامة الطالب
| المصدر: | مجلة كلية التربية |
|---|---|
| الناشر: | جامعة طنطا - كلية التربية |
| المؤلف الرئيسي: | القواسمة، أحمد يوسف (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع30 |
| محكمة: | نعم |
| الدولة: |
مصر |
| التاريخ الميلادي: |
2001
|
| الشهر: | يونيو |
| الصفحات: | 230 - 249 |
| ISSN: |
1110-1237 |
| رقم MD: | 49204 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
13
| ISSN: |
1110-1237 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المعايير التربوية والفنية لبناء أسئلة الاختبارات التحصيلية
بواسطة: عمارة، عبدالله سليم منشور: (2008) -
تدريس استراتيجيات تقديم الاختبارات
بواسطة: دودين، حمزة محمد منشور: (2005) -
أثر ترتيب فقرات الاختبار على دقة تقدير معالم الفقرات وقدرات الأفراد والخصائص السيكومترية للاختبار
بواسطة: الخرشة، هناء عوض منشور: (2015) -
أثر ترتيب الفقرات حسب خصائصها السيكومترية على أداء الأفراد والخصائص السيكومترية للاختبار
بواسطة: الحجاج، أيمن عودة منشور: (2013) -
أثر اسئلة التحضير القبلية فى تحصيل طالبات الصف الرابع العام فى مادة الأدب والنصوص
بواسطة: المزوري، سعاد حامد سعيد منشور: (1996)
