المنهج الإضافي ودوره في تنمية المهارات التعويضية لدى الأطفال المعوقين بصريا
| المصدر: | المعرفة |
|---|---|
| الناشر: | وزارة التعليم |
| المؤلف الرئيسي: | الموسى، ناصر بن علي (مؤلف) |
| المجلد/العدد: | ع 1 |
| محكمة: | لا |
| الدولة: |
السعودية |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| التاريخ الهجري: | 1417 |
| الشهر: | نوفمبر / رجب |
| الصفحات: | 64 |
| ISSN: |
1319-6200 |
| رقم MD: | 494800 |
| نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
| قواعد المعلومات: | EduSearch |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
| ISSN: |
1319-6200 |
|---|
عناصر مشابهة
-
المنهج الإضافي ودوره في تنمية المهارات التعويضية لدى الأطفال المعوقين بصريا
بواسطة: الموسى، ناصر بن علي منشور: (1991) - تقرير وزارة الشئون الاجتماعية في مجال رعاية وتأهيل المعوقين منشور: (1998)
-
أثر برنامج هيجاشي القائم على مهارات الحياة اليومية في تنمية المهارات التواصلية لدى الأطفال التوحديين في مراكز منطقة الرياض
بواسطة: الدهمشي، محمد عامر فواز منشور: (2008) -
فاعلية طريقة حل المشكلات في تنمية مهارات الاستماع الناقد لدى التلاميذ المعاقين بصرياً بمدارس النور الإعدادية
بواسطة: حليبة، مسعد محمد إبراهيم منشور: (2009) -
العناية الخاصة بالأطفال المعوقين في المملكة العربية السعودية
بواسطة: السويلم، عبدالرحمن عبدالعزيز منشور: (1986)
