المصدر: | المجلة التربوية |
---|---|
الناشر: | جامعة سوهاج - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | عبدالحميد، شادية محمد الجامع (مؤلف) |
مؤلف: | هيئة التحرير (عارض) |
المجلد/العدد: | ج35 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
مصر |
التاريخ الميلادي: |
2014
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 330 |
ISSN: |
1687-2649 |
رقم MD: | 506436 |
نوع المحتوى: | عروض رسائل |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
رابط المحتوى: |
المستخلص: |
هدف البحث الحالي إلي تنمية الوعي الصحي وبعض مهارات التواصل الشفوي ( الاستماع والتحدث ) لدى أطفال الروضة ، وذلك باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) من خلال تحقيق بعض مؤشرات منهج الروضة ( حقي : ألعب وأتعلم وأبتكر ) . \\ وتم إعداد المواد والأدوات التالية : \\ 1 – دليل المعلمة ، والذى يوضح كيفية تحقيق بعض مؤشرات مجال الصحة في منهج الروضة ( حقي : ألعب وأتعلم وأبتكر ) ، باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ). \\ 2- بطاقات تقويم الأطفال . \\ 3- قائمة بمهارات التواصل الشفوي . \\ 4- مقياس الوعي الصحي المصور . \\ 5- اختبار مهارات التواصل الشفوي . \\ توصل البحث الحالي إلى النتائج التالية : \\ 1 – وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ( 0،05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) ، ودرجات المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لمقياس الوعي الصحي لصالح أطفال المجموعة التجريبية . \\ وهذا يدل على حدوث تحسن في نمو الوعي الصحي لدي مجموعة البحث التجريبية . \\ 2 - وجود فرق دال إحصائياً عند مستوى ( 0،05) بين متوسطي درجات المجموعة التجريبية التي تعلمت باستخدام استراتيجية ( فكر – زواج – شارك ) ، ودرجات المجموعة الضابطة التي تعلمت بالطريقة المعتادة في التطبيق البعدي لاختبار مهارات التواصل الشفوي لصالح أطفال المجموعة التجريبية . \\ وهذا يدل على حدوث تحسن واضح في نمو مهارات التواصل الشفوي لدي مجموعة البحث التجريبية . |
---|---|
ISSN: |
1687-2649 |
البحث عن مساعدة: |
788364 |