ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > المعتقدات المعرفية وعلاقتها بك...>الوصف

المعتقدات المعرفية وعلاقتها بكل من : ما وراء المعرفة والتحكم الداخلي لدى طلاب كلية التربية

المصدر: مجلة دراسات عربية
الناشر: رابطة الأخصائيين النفسيين المصرية
المؤلف الرئيسي: موسى، فاتن فاروق عبدالفتاح (مؤلف)
المجلد/العدد: مج 12, ع 3
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
الشهر: يوليو
الصفحات: 363 - 411
ISSN: 1687-9872
رقم MD: 506827
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
المعتقدات المعرفية | مصر | جامعة الزقازيق | كلية التربية | طلاب الجامعات | ما وراء المعرفة | التحكم الداخلي | الاختبارات والمقاييس النفسية
رابط المحتوى:
PDF (صورة)      PDF (نص)      HTML
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

337

حفظ في:
المستخلص: يهدف البحث الحالي إلى التعرف على العلاقة بين أبعاد المعتقدات المعرفية، وأبعاد ما وراء المعرفة والتحكم الداخلي، ودراسة الفروق بين الذكور والإناث. تكونت العينة من 572 طالباً وطالبة (بمتوسط 24.44 وانحراف معياري 4.77) منهم 96 ذكور (بمتوسط 25.57 وانحراف معياري 5.42) و476 إناث (بمتوسط 24.04 وانحراف معياري 5.61) ومنهم 246 طالباً وطالبة في المرحلة الجامعية الأولى (بمتوسط 20.31 وانحراف معياري 1.21) و326 طالباً وطالبة في مرحلة الدراسات العليا (بمتوسط 27.35 وانحراف معياري 5.18) ومنهم 227 طالباً وطالبة من الشعب العلمية (بمتوسط 26.71 وانحراف معياري 6.52) و345 طالباً وطالبة من الشعب الأدبية (بمتوسط 22.68 وانحراف معياري 4.21). تم تطبيق مقياس المعتقدات المعرفية ومقياس ما وراء المعرفة والتحكم الداخلي. وأسفرت النتائج عن وجود علاقات ارتباطية ذات دلالة إحصائية بين بعض أبعاد المعتقدات المعرفية، وبعض أبعاد ما وراء المعرفة والتحكم الداخلي لدى طلاب المرحلة الجامعية الأولى وطلاب مرحلة الدراسات العليا، ووجدت فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.01- 0.05) بين الذكور والإناث وبين طلاب المرحلة الجامعية الأولى، وطلاب مرحلة الدراسات العليا وطلاب الشعب العلمية، وطلاب الشعب الأدبية في بعض أبعاد المعتقدات المعرفية وأبعاد ما وراء المعرفة والتحكم الداخلي.

The aims of Current research to investigate the correlation between the dimensions of Epistemological Beliefs and dimensions beyond the Metacognition and internal control and study the differences between males and females and study the differences in the three variables. Where the sample consisted of 572 students of whom 96 male (mean = 25.57 & SD= 5.42) 476 female (mean = 24.04 & SD= 5.61) and 246 students in undergraduate (mean = 20.31 & SD=1.21) 229 students in post-graduate (mean 27.35 & SD= 5.18) and 227 scientific students (mean= 26.78 & SD 6.52) 345 literary students (mean 22.68 & SD= 4.21). Been applied to measure Epistemological Beliefs and scale beyond the Meta-cognition and internal control. The results revealed the existence of correlation between some dimensions of Epistemological Beliefs and some dimensions beyond the Meta cognition and internal control among students in undergraduate students and post graduate students, and found significant differences at (0.01- 0.05) between males and females and between undergraduate students and post¬-graduate students and students of the scientific and literary students in some dimensions of Epistemological Beliefs and dimensions beyond the Meta cognition and internal control.
ISSN: 1687-9872

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.