ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة م...>الوصف

معاملة ذوي الاحتياجات الخاصة من منظور تربوي اسلامي

العنوان بلغة أخرى: The Treatment of People with Special Needs from an Islamic Educational Perspective
المصدر: مجلة كلية الدراسات الإسلامية والعربية
الناشر: كلية الدراسات الاسلامية والعربية
المؤلف الرئيسي: حسين، أحمد ضياء الدين (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 45
محكمة: نعم
الدولة: الإمارات
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يونيو
الصفحات: 297 - 336
ISSN: 1607-209X
رقم MD: 511986
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: AraBase, IslamicInfo
مواضيع:
ذوو الاحتياجات الخاصة | التربية الإسلامية | الرعاية الاجتماعية | التصور الاسلامي
رابط المحتوى:
PDF (صورة)     
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

8

حفظ في:
المستخلص: يهدف هذا البحث إلى بيان مفهوم ذوي الاحتياجات الخاصة والمصطلحات المتعلقة به، وبيان التطور في نظرة المجتمع إلى ذوي الاحتياجات الخاصة، ثم بيان منهج النيي -صلى الله عليه وسلم - ، وكان من أهم نتاج هذا البحث أن التربية الإسلامية من خلال رعايتها لذوي الاحتياجات الخاصة سجلت سبقا حضاريا قل الأمم الأخرى، وأن البعد الإيماني يمثل ركنا أساسيا في التعامل مع ذوي الاحتياجات الخاصة. ويوصي الباحث إلى أن يتوجه البحث العلمي إلى إنجاز بحوث متعمقة حول قضايا ذوي الاحتياجات الخاصة، ويوصي بدمج ذوي الاحتياجات الخاصة بالمجتمع من خلال تشجيعهم ودعمهم، وعدم النظرة الدونية إليهم.

This research aims to indicate the concept of people with special needs, the terminology related to it, and how its perception has developed in society, after that the research tackles the Prophet) s - peace be upon him - methodology on the issue. Amongst the most important results of this research on the issue studied is that the Islamic education has proven to be far ahead of the other nations. And that the faith dimension represents a cornerstone in dealing with it. The researcher recommends other scientists to complete in-depth further researches on issues about the treatment of people with special needs. He also recommends the integration of people with special needs into the community through their encouragement and support, and avoid showing them an eye of inferiority.
ISSN: 1607-209X

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.