ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الممانعات الأصولية الحراك العقلي على دليل القياس

المصدر: مجلة التربية
الناشر: جامعة الأزهر - كلية التربية
المؤلف الرئيسي: عبدالجواد، عبدالجواد خلف محمد (مؤلف)
المجلد/العدد: ع 154, ج 1
محكمة: نعم
الدولة: مصر
التاريخ الميلادي: 2013
التاريخ الهجري: 1434
الشهر: يوليو / رمضان
الصفحات: 173 - 222
ISSN: 1110-323X
رقم MD: 521151
نوع المحتوى: بحوث ومقالات
قواعد المعلومات: EduSearch
مواضيع:
رابط المحتوى:
صورة الغلاف QR قانون

عدد مرات التحميل

75

حفظ في:
LEADER 03480nam a22001937a 4500
001 1442741
044 |b مصر 
100 |9 259146  |a عبدالجواد، عبدالجواد خلف محمد  |e مؤلف 
245 |a الممانعات الأصولية الحراك العقلي على دليل القياس  
260 |b جامعة الأزهر - كلية التربية  |c 2013  |g يوليو / رمضان  |m 1434 
300 |a 173 - 222  
336 |a بحوث ومقالات 
520 |a تعتبر الممانعات الواردة على علة القياس الأصولي من أبرز النشاط الفكري في حركة الاجتهاد عند أئمة المذاهب الفقهية المشهورة.\\\\ وهي عبارة عن الاعتراضات والقوادح المعتبرة الواردة على بعض مسائل القياس، حيث يتم الرد على هذه الاعتراضات بالإجابة عليها.\\\\ وقد تكون الإجابة صحيحة.. وقد لا تكون، ولكنها في كل الأحوال تمثل الحراك العقلي المنطقي في المنظومة الاجتهادية عند الأئمة أصحاب الفتوى.\\\\ وهذا البحث مَعْنِيٌّ بإبراز هذه الممانعات في صورة مستقلة تجليها عن باقي مسائل الاعتراضات الكثيرة الواردة في أُمَّات المصادر الفقهية والأصولية.\\\\ وقد بنيته على مقدمة، ومبحثين، وخاتمة.\\\\ أوجزت في المقدمة منزلة القياس وموقعه بين أدلة الشرع المعروفة.\\\\ وخصصت المبحث الأول: للقياس: تعريفه، وأركانه، واعتراضاته وأقسامها. وموقع الممانعات منها.\\\\ وأفردت المبحث الثاني: للممانعات: تعريفها، وتقسيماتها، وإيراد بعض الصور التطبيقية على هذه الممانعات الدالة على الأنشطة الاجتهادية، وكيفية إدارة الحوار عنها بين الأئمة الكبار، ومعالجة النظر حولها، حتى يستقيم الدليل لها، وتركن النفس إلى صحة الاستنباط بها، وإبراز الدور الذي حققته – وتحققه – هذه المساجلات العقلية كدليل على صحة النظرية المعنية باستمرار حركة التجديد في وجود الأئمة في كل العصور، مما يظهر بجلاء ووضوح أن علم أصول الفقه لم تحترق موضوعاته، ولم تتجمد قواعد، وإنما هو علم حيّ، متجدد، وأداة علمية في يدي المؤهلين للاستنباط من علماء الشريعة سواء كانوا فقهاء منفردين أو منضمين إلى مجامع فقهية متخصصة. 
653 |a الإجماع   |a الفقه الإسلامي   |a القياس   |a الأدلة الشرعية   |a الاجتهاد  |a أصول الفقه   |a الفقهاء المسلمون  
773 |4 العلوم الاجتماعية ، متعددة التخصصات  |4 التربية والتعليم  |6 Social Sciences, Interdisciplinary  |6 Education & Educational Research  |c 006  |f (Al-)Tarbiyyaẗ  |l 001  |m  ع 154, ج 1  |o 0790  |s مجلة التربية  |t Journal of Education  |v 154  |x 1110-323X 
856 |u 0790-154-001-006.pdf 
930 |d y  |p y  |q y 
995 |a EduSearch 
999 |c 521151  |d 521151 

عناصر مشابهة