عناصر مشابهة

• فاعلية توظيف التعلم المدمج لتنمية مفاهيم الوراثة و مهارات التفكير التأملي في العلوم الحياتية لدى طلاب الصف العاشر الأساسي
  بواسطة: أصلان، محمد رياض مصطفى منشور: (2015)
• فاعلية نموذج التعلم البنائي في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم الجغرافية وتنمية الاتجاه نحو المادة لدى تلميذات الصف الأول من المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية
  بواسطة: السيد، جيهان كمال محمد منشور: (2003)
• صعوبات التعلم في النحو وعلاقتها بالتفكير المجرد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
  بواسطة: محمد، أحمد سعد عمر عبدالله منشور: (2003)
• مدى اكتساب طلاب الصف الثانى الثانوى فى مدينة الرياض لمفاهيم الوراثة
  بواسطة: الشايع، فهد بن سليمان منشور: (2012)
• فاعلية برنامج قائم على استراتيجية التعلم المدمج في تنمية مهارات استخدام القواعد النحوية لدى طالبات المرحلة المتوسطة بمحافظة القنفذة
  بواسطة: الناشري، هيف احمد عبده منشور: (2013)