التكامل في كتاب اللغة العربية للصف الخامس الابتدائي و اتجاهات المعلمين نحوه : دراسة تقويمية
| المؤلف الرئيسي: | أبو حرام، إيمان محمد أحمد فرغل (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عميرة، إبراهيم بسيوني (مشرف) , شحاته، حسن سيد حسن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1992
|
| موقع: | أسيوط |
| التاريخ الهجري: | 1413 |
| الصفحات: | 1 - 214 |
| رقم MD: | 537833 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اسيوط |
| الكلية: | كلية التربية بسوهاج |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
تقويم كتاب الاجتماعيات للصف الخامس الابتدائي في ضوء معايير الجودة
بواسطة: حسين، هدى فاضل منشور: (2018) -
تحليل محتوى مقرر النحو العربي للصف الرابع الإبتدائي في ضوء النمذجة اللغوية الكتابية تدريبا وقياسا
بواسطة: عبده، أحمد عبده عوض منشور: (2021) -
كتاب اللغة العربية للصف الخامس
بواسطة: نزال، عمر منشور: (1984) -
تقويم كتاب اللغة العربية للصف الرابع الابتدائي في ضوء نظرية الذكاءات المتعددة
بواسطة: أبو زهرة، محمد عبدالحميد منشور: (2007) -
تقويم كتاب التربية الاسلامية للصف الخامس الاساسي في الاردن من وجهة نظر المعلمين و المعلمات الذين يدرسون الكتاب في تربية عمان الاولى
بواسطة: ابو خضير، نسيم محمد عبدالله منشور: (1994)
