اتجاهات فلسفة التربية المعاصرة في مصر و تحقيق الأمن التربوي
| العنوان بلغة أخرى: |
Trends of contemporary education philosophy in Egypt and achievement of educational security |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | رشوان، عبدالغني السمان عبدالغني (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرسي، خليفة محمد إبراهيم (مشرف), طايع، فيصل الراوي رفاعي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 388 |
| رقم MD: | 539702 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
دراسة تحليلية للجوانب التربوية لبعض المدارس الفلسفية المعاصرة وأوجه الاستفادة منها في مجال التربية والتعليم في مصر
بواسطة: وهبة، عماد صموئيل منشور: (2014) -
دور المجتمع في تحديد فلسفته التربوية و أهدافها و مسؤوليتها التنموية
بواسطة: العاني، عبداللطيف عبدالحميد منشور: (2011) -
أنموذج مقترح لتطوير نظام الاشراف التربوي في دولة الكويت في ضوء الواقع و الاتجاهات المعاصرة
بواسطة: العجمي، فلاح ضويحي سويري منشور: (2007) -
دراسية تحليلية لأهم الاتجاهات الحديثة في الإصلاح التربوي "المدرسة المتعلمة نموذجا"
بواسطة: محمد، أحمد غنيمي مهناوي منشور: (2013) -
ازدواجية التعليم وانعكاساتها على الهوية الإسلامية: رؤية تربوية إسلامية معاصرة
بواسطة: محمد، عبد رب الرسول سليمان منشور: (2021)
