أثر برنامج قائم على النظم الخبيرة الكمبيوترية في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل المعرفي و مهارات التفكير الرياضي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
| العنوان بلغة أخرى: |
The effect of program based on computer expert systems in teaching gerometry on development achicvement and mathematical thinking skills of first year preparatory school pupils |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | محمد، خالد حسني عبدالعزيز (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | محمد، جمال حامد (مشرف) , محمد، شعبان أبو حمادي (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2011
|
| موقع: | سوهاج |
| التاريخ الهجري: | 1432 |
| الصفحات: | 1 - 314 |
| رقم MD: | 539709 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة سوهاج |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
فاعلية استخدام التعلم الذاتي القائم على النظم الخبيرة الكمبيوترية في تدريس الجغرافيا على التحصيل المعرفي وتنمية التفكير الناقد والقيم الاقتصادية لدى طلاب الصف الأول الثانوي
بواسطة: عمار، حارص عبدالجابر عبداللاه منشور: (2010) -
فعالية استخدام مدخل مقترح قائم على أسلوب المناقشة وتحليل المهمة في تنمية التفكير الهندسي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: سليم، أبوهاشم عبدالعزيز حبيب منشور: (2000) -
أثر استخدام نموذج التحري الجماعي ل (ثيلين) ( Thelen) في تدريس الدراسات الاجتماعية على التحصيل المعرفي وتنمية بعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: عمران، خالد عبداللطيف محمد منشور: (2007) -
أثر استخدام برنامج الكورت في تدريس الهندسة على تنمية التحصيل و التفكير الإبداعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية
بواسطة: فكري، جمال محمد منشور: (2013) -
أثر التفاعل بين العلم والتكنولوجيا والمجتمع في تدريس العلوم على تنمية التحصيل والتفكير العلمي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي
بواسطة: همام، عبدالرزاق سويلم منشور: (2005)
