مدى تركيز منهاج اللغة الإنجليزية الرسمي والمنفذ للصفين السابع والثامن على مهارات التفكير الناقد والإبداعي
| العنوان بلغة أخرى: |
THE DEGREE OF FOCUSING OF EFL FORMAL AND IMPLEMENTED CURRICULA FOR SEVENTH AND EIGHTH GRADES ON CRITICAL AND CREATIVE THINKING SKILLS |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | أبو قطام، مسلم فؤاد محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الخوالدة، أحمد حمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2008
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 545864 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
293
عناصر مشابهة
-
مدى تركيز كتب اللغة العربية ومعلميها للمرحلة الثانوية في الأردن على مهارات التفكير الناقد والإبداعي
بواسطة: عتوم، كامل علي سليمان منشور: (2004) -
تقويم مقرر اللغة الإنجليزية Mega Goal 5 للصف الثالث ثانوي فى ضوء مهارات التفكير الناقد
بواسطة: الدرسي، دعاء بنت أحمد منور بن محمد منشور: (2022) -
منهاج تفكر مع أنوس : المنهاج الإبداعي الشامل في بناء إيمان الطفل المسلم وإبداعه تجربة جديدة في إعداد منهاج لمرحلة الطفولة 4 - 12 سنوات يستند إلى نموذج التفكر التعليمي المبتكر في تنمية التفكير الإبداعي
بواسطة: شحادة، مها سمير منشور: (2008) -
أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على مهارات التفكير الناقد والابداعي في تحسين مهارات الكتابة الجدلية لدى طلبة الصف العاشر الاساسي
بواسطة: المزاودة، علي حسين علي منشور: (2010) -
مدى توفر مهارات التفكير الإبداعي في كتب "العربية لغتي" المقررة على تلاميذ الحلقة الأولى من التعليم الأساسي من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: حلاق، دعاء حاتم منشور: (2017)
