درجة معرفة معلمي التربية الاسلامية و الاجتماعية للمرحلة المتوسطة في مدينة القريات لخصائص المتعلمين و انعكاساتها على تصميم التدريس لديهم
| العنوان بلغة أخرى: |
THE DEGREE OF KNOWLEDGE OF ISLAMIC AND SOCIAL EDUCATION TEACHERS IN THE MIDDLE STAGE AT AL-QURAYAT CITY OF THE CHARACTERISTICS OF LEARNERS AND ITS REFLECTIONS ON INSTRUCTIONAL DESIGN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشراري، سلمان فلاح دويشر (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السعايدة، منعم عبدالكريم (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 85 |
| رقم MD: | 546239 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
93
عناصر مشابهة
-
اثر استخدام التعلم المتمازج في التحصيل المباشر والمؤجل في مادة الفقه لدى طالبات الصف الثاني متوسط في محافظة القريات وحدة الحج والعمرة نموذجا
بواسطة: الشراري، حميدة عوض صهيبان منشور: (2012) -
درجة استخدام التقنيات التعليمية و أثر ذلك على تحصيل طلاب المرحلة المتوسطة لدى معلمي اللغة العربية في محافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: الأسعدي، حامد فلاح منشور: (2007) -
درجة ممارسة معلمي اللغة العربية للمنحى التكاملي في تدريس طلاب الصف الثالث المتوسط بمحافظة القريات في المملكة العربية السعودية
بواسطة: العنزي، محمد شليويح مطر منشور: (2011) -
أثر الخبرة والمؤهل العلمى على درجة ممارسة مهارات التفكير التاريخى لدى معلمى التاريخ للمرحلة المتوسطة بالمدينة المنورة
بواسطة: بني فارس، محمود جمعه منشور: (2012) -
PERCEPTION OF THE EFFECTIVENESS OF THE ISLAMIC CURRICULUM IN SELECTED SAUDI ARABIAN MIDDLE SCHOOLS AS PERCEIVED BY ADMINISTRATORS, TEACHERS, AND STUDENTS
بواسطة: Al Meajel, Talal منشور: (1992)
