المؤشرات النوعية لبرامج الطلبة ذوي صعوبات التعلم و درجة انطباقها على البرامج التربوية التي تقدم لهؤلاء الطلبة في الاردن
| العنوان بلغة أخرى: |
PROGRAM QUALITY INDICATORS FOR STUDENTS WITH LEARNING DISABILITIES AND THEIR APPLICABILITIY DEGREE ON THE EDUCATIONAL PROGRAMS OFFERD TO THEM IN JORDAN |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الحسن، محمد علي محمود (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | الصمادي، جميل محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2009
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1430 |
| الصفحات: | 1 - 263 |
| رقم MD: | 546462 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
306
عناصر مشابهة
-
بناء برنامج تدريبي لتنمية مهارات الذاكرة السمعية وأثره في تحسين مهارات القراءة لدى الطلبة ذوي صعوبات التعلم في الأردن.
بواسطة: البرهم، عبدالحكيم محمد منشور: (2008) -
أثر برنامج مكثف لتنمية المفاهيم والمهارات الرياضية بالحاسوب على التحصيل لدي ذوي صعوبات تعلم الرياضيات بالصف الرابع من المرحلة الابتدائية بمملكة البحرين
بواسطة: محمد، السيد فؤاد سلمان شبر منشور: (2010) -
فاعلية برنامج تعليمي قائم على تعدد الحواس المتزامنة في تنمية المهارات القرائية لدى الطلبة ذوي العسر القرائي في المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: الهرش، جهاد محمد حسن منشور: (2009) -
دراسة مقارنة بين أداء الطلبة العاديين و الموهوبيين و ذوي صعوبات التعلم على الصورة الاردنية من مقياس بار - آون للذكاء الانفعالي في عينة أردنية
بواسطة: العويدي، عليا محمد صالح منشور: (2009) -
أثر برنامج تعليمي قائم على إستراتيجية الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارات التفكير الإبداعي لدى الطلبة الموهوبين ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (2014)
