أثر برنامج تعليمي محوسب في تغيير المفاهيم البديلة عند طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم في المملكة العربية السعودية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Computerized Instructional Program on Changing Alternative Concepts of Saudi 8th Graders in Science Classes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | المطيري، محمد عبدالحافظ عاتق (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | أبو هولا، مفضي رزق الله (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | عمان |
| التاريخ الهجري: | 1424 |
| الصفحات: | 1 - 137 |
| رقم MD: | 548128 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
104
عناصر مشابهة
-
اثر برنامج تعليمي حاسوبي في تغيير المفاهيم البديلة في مادة العلوم لدى طلاب الصف الثاني المتوسط في المملكة العربية السعودية
بواسطة: أبو هولا، مفضي رزق الله منشور: (2010) -
أثر استخدام خرائط المفاهيم في تحصيل طلاب الصف الثاني المتوسط في مادة العلوم بمدارس محافظة القويعية بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: المطوع، نايف بن عبدالعزيز منشور: (2012) -
برنامج علاجى إلكترونى مقترح لتبسيط بعض المفاهيم الكيميائية الصعبة لدى تلميذات المرحلة المتوسطة فى المملكة العربية السعودية
بواسطة: كتبى، لبنى بنت ابراهيم يعقوب منشور: (2008) -
فاعلية استخدام النموذج التوليدي البنائي في تصويب التصورات البديلة لبعض مفاهيم المادة والطاقة لدى طلاب الصف الثاني المتوسط
بواسطة: المالكي، سعد سفران حسن منشور: (2020) -
فاعلية نموذج فراير في تعديل التصورات البديلة لبعض المفاهيم العلمية لدى طالبات الصف الثاني المتوسط بمدينة تبوك السعودية
بواسطة: الحربي، مريم ضويحي سالم منشور: (2017)
