THE DEVELOPMENT OF CERTAIN NEGATIVE AND INTERROGATIVE CONSTRUCTIONS BY IRAQI ENGLISH FOREIGN LANGUAGE LEARNERS
| العنوان بلغة أخرى: |
تطور تعلم بعض تراكيب النفي والاستفهام للعراقيين متعلمي اللغة الإنجليزية - لغة أجنبية |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | Bihora, Luma Sabri Daneil (auth) |
| مؤلفين آخرين: | Al Jumaily, Abdullatif Alwan Jawad (Advisor) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | بغداد |
| التاريخ الهجري: | 1426 |
| الصفحات: | 1 - 254 |
| رقم MD: | 552124 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | الإنجليزية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة بغداد |
| الكلية: | كلية التربية للبنات |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
AN ANALYTICAL STUDY OF THE ARAB LEARNERS' ERRORS IN THE NEGATION INTERROGATION ASPECTS OF ENGLISH
بواسطة: Al Sindy, Hizb Allah A. منشور: (1983) -
Empathetic shift in the pragmatic interpretation of certain constructions in Arabic and English
بواسطة: Al Shboul, Sabri Shehadeh Yousef منشور: (1997) -
The Impact of Teaching Short Stories for the Sudanese English Foreign Language Learners’ Achievement of English Language
بواسطة: Ibrahim, Abd Elrazig Abd Elghani Mahil منشور: (2017) -
Levels of negation in the performance of Iraqi learners of English
بواسطة: Mahjooba, Hathami Wasil Mohammed Ali منشور: (2005) -
WHAT COUNTS AS LANGUAGE LEARNING: ANALYSIS OF TEACHER-LEARNER INTERACTIONS IN AN ENGLISH AS A FOREIGN LANGUAGE CLASSROOM IN SAUDI ARABIA
بواسطة: Al Meniei, Othman منشور: (2005)
