فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية السلوك القيادي و الاستقلال المعرفي لدى عينة من طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية التربية و التعليم لمنطقة لواء الجامعة
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effectiveness of A Trainign Program Based on The Cognitive Social Theory on Improving Leadership Behavior &Cognitive Autonomy for The Sixth Grade Students in Liwa’ Jama' A Educational Directorate. |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | مرابحة، فريال عوض (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | قطامى، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2012
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 169 |
| رقم MD: | 556016 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | الجامعة الاردنية |
| الكلية: | كلية الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
379
| LEADER | 01975nam a22003377a 4500 | ||
|---|---|---|---|
| 001 | 1445804 | ||
| 041 | |a ara | ||
| 100 | |9 313403 |a مرابحة، فريال عوض |e مؤلف | ||
| 245 | |a فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية السلوك القيادي و الاستقلال المعرفي لدى عينة من طالبات الصف السادس الأساسي في مديرية التربية و التعليم لمنطقة لواء الجامعة | ||
| 246 | |a The Effectiveness of A Trainign Program Based on The Cognitive Social Theory on Improving Leadership Behavior &Cognitive Autonomy for The Sixth Grade Students in Liwa’ Jama' A Educational Directorate. | ||
| 260 | |c 2012 |a عمان | ||
| 300 | |a 1 - 169 | ||
| 336 | |a رسائل جامعية | ||
| 502 | |b رسالة دكتوراه |c الجامعة الاردنية |f كلية الدراسات العليا |g الاردن |o 8257 | ||
| 653 | |a طالبات المدارس الأساسية |a البرامج التدريبية |a السلوك القيادي |a الاستقلال المعرفي | ||
| 700 | |a قطامى، يوسف |g Qutami, Yousef |e مشرف |9 294680 | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-T.pdf |y صفحة العنوان | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-A.pdf |y المستخلص | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-C.pdf |y قائمة المحتويات | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-F.pdf |y 24 صفحة الأولى | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-1.pdf |y 1 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-2.pdf |y 2 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-3.pdf |y 3 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-4.pdf |y 4 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-5.pdf |y 5 الفصل | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-O.pdf |y الخاتمة | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-R.pdf |y المصادر والمراجع | ||
| 856 | |u 9802-001-008-8257-S.pdf |y الملاحق | ||
| 930 | |d y | ||
| 995 | |a Dissertations | ||
| 999 | |c 556016 |d 556016 | ||
عناصر مشابهة
-
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية السلوك القيادي والاستقلال المعرفي لدى عينة من طالبات الصف السادس الأساسي في محافظة عمان
بواسطة: مرابحة، فريال عوض منشور: (2017) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى النظرية الإنسانية لتنمية مهارات تحقيق الذات و أثر ذلك في تطوير مهارات السلوك القيادي و التفكير المستقبلي لدى طالبات الصف السادس الأساسي
بواسطة: أبو نعيم، منى غازي الشيخ محمد منشور: (2014) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى النظرية المعرفية الاجتماعية في تنمية مهارتي حب الاستطلاع و الصداقة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي
بواسطة: العمري، نبال حسين صالح منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند إلى نظرية العزو في تنمية التفكير الايجابي لدي طالبات الصف السابع الأساسي في مديرية تربية وتعليم لواء سحاب
بواسطة: الدبايبة، الهنوف محمد منشور: (2019) -
فاعلية برنامج تدريبى لأولياء الأمور مستند إلى النظرية السلوكية فى تحسين كفاياتهم المعرفية وقياس أثره فى تعديل سلوك أطفالهم من ذوى اضطراب التوحد فى عينة أردنية
بواسطة: البدور، صهيب موافق عطيه منشور: (2017)
