فاعلية المنهج الإثرائي في تنمية التفكير الابتكاري لدى طلبة ثانوية المتميزين في الموصل
| المؤلف الرئيسي: | الجبوري، أحمد عزيز فندى (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Jubouri, Ahmed Aziz Fandy |
| مؤلفين آخرين: | غزال، قصي توفيق غزال (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | الموصل |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 125 |
| رقم MD: | 558474 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة الموصل |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | العراق |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
الذكاء الوجداني في علاقته بالكفاءة في التعلم و التفكير الابتكاري لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: أحمد، طارق نور الدين محمد عبدالرحيم منشور: (2007) -
فاعلية الأنشطة الإثرائية في تنمية التفكير الابتكاري في مادة الفيزياء لدى الطلاب الفائقين بالمرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالخالق، نيرة محمود الدسوقي منشور: (2021) -
فاعلية برنامج أنشطة إثرائية قائم على تطبيقات الخرائط التفاعلية عبر الويب في تنمية مهارات التفكير المكاني وفهم الخريطة لدى طلاب المرحلة الثانوية
بواسطة: عبدالحكيم، محمد رجب منشور: (2016) -
دور المعلم في تنمية الإبداع والتفكير الابتكاري لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الكويت
بواسطة: العازمي، عبدالله سالم منشور: (2009) -
تحمل الغموض المعرفى لدى الطلبة المتميزين والطالبات المتميزات فى مركز محافظة نينوى
بواسطة: نوري، أحمد محمد منشور: (2007)
