فاعلية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور في تنمية مهارات التواصل عند الاطفال التوحديين
| المؤلف الرئيسي: | أبو دلهوم، جمال ابراهيم (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | حمدي، نزيه (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 135 |
| رقم MD: | 559748 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
1289
| المستخلص: |
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية نظام التواصل بتبادل الصور في تنمية مهارات التواصل عند الأطفال التوحديين. وقد سعت هذه الدراسة إلى الإجابة عن السؤالين التاليين (1) ما أثر نظام التواصل بتبادل الصور في تنمي مهارات التواصل عند الأطفال التوحديين؟ (2) هل تستمر فاعلية نظام التواصل بتبادل الصور بعد توقف البرنامج بأربعة شهور؟ تألفت عينة الدراسة من 20 طفلا توحديا تم توزيعهم عشوائيا إلى مجموعتين: مجموعة ضابطة وعدد أفرادها (10) أطفال، ومجموعة تجريبية وعدد أفرادها (10) أطفال. وتم اختيار عينة الدراسة بالطريقة العشوائية البسيطة من الأطفال الذين تم تشخيصهم وفقا للمقاييس التشخيصية المتبعة، وقد طبق عليهم مقياس الاتصال اللغوي لدى الطفل التوحدي كاختبار قبلي وبعدي واختبار متابعة. أشارت نتائج الدراسة إلى فروق دالة إحصائيا في مهارات الاتصال اللغوي بين المجموعة التجريبية التي تم تدريبها على نظام التواصل بتبادل الصور وأفراد المجموعة الضابطة بنتائج القياس البعدي، وقد كانت هذه الفروق لصالح المجموعة التجريبية. كما أشارت الدراسة إلى وجود فروق دالة إحصائيا في مهارات التواصل اللغوي لدى المجموعة التجريبية بنتائج قياس المتابعة بعد توقف البرنامج بأربعة شهور. وقد توصلت الدراسة إلى مجموعة من التوصيات ومنها اعتماد نظام التواصل بتبادل الصور كوسيلة لتطوير مهارات التواصل عند الأطفال التوحديين وتدريب اختصاصي النطق واللغة ومدرسي التربية الخاصة على كيفية تطبيق النظام وإشراك أولياء الأمور في الدورات التدريبية المتعلقة بكيفية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور، وإجراء مزيد من الدراسات حول فاعلية هذا النظام مع مجموعة أكبر من الأطفال التوحديين وباستخدام متغيرات أخرى. |
|---|
عناصر مشابهة
-
فعالية استخدام نظام التواصل بتبادل الصور PECS في تنمية مهارات التواصل اللفظي والسلوك الاجتماعي لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: جريش، منى فرحات إبراهيم منشور: (2017) -
فاعلية استخدام نظام التواصل من خلال تبادل الصور (PECS) وبعض التدريبات السلوكية لتنمية الانتباه المشترك وأثر ذلك في خفض السلوك الانسحابي لدى أطفال الروضة التوحديين
بواسطة: محمد، خالد سعد سيد منشور: (2009) -
استخدام نظام التواصل بتبادل الصورة في تنمية بعض المفاهيم الأساسية لدى الأطفال ذوي اضطراب التوحد
بواسطة: الغنيمي، إبراهيم عبدالفتاح إبراهيم منشور: (2015) -
فاعلية برنامج تدريبي مستند الى اسلوب تدريب المحاولات المنفصلة في تحسين مهارات التواصل الاجتماعي لدى الاطفال ذوي اضطراب طيف التوحد ضمن الفئة العمرية 6 - 12 سنة
بواسطة: سعود، منى محمد أبو شعيب منشور: (2015) -
درجة فاعلية برنامج بيكس "PECS" في تنمية مهارات التواصل لدى الأطفال ذوي اضطراب طيف التوحد في المراكز التابعة لمحافظة العاصمة من وجهة نظر الاخصائيين
بواسطة: العنوز، أسامة محمد دعاس منشور: (2022)
