أثر استراتيجية القراءة الموجهة في تنمية مهارات القراءة الصامتة لدى تلاميذ الحلقة الثانية من التعليم الاساسي في سلطنة عمان
| المؤلف الرئيسي: | الصقر، غصاب منصور علي (مؤلف) |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Saqr, Ghassab Mansoor |
| مؤلفين آخرين: | مناصرة، يوسف عثمان جبريل (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2007
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 134 |
| رقم MD: | 559853 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
717
عناصر مشابهة
-
فاعلية منصة تعليمية قائمة على التلعيب في تسريع القراءة لدى تلاميذ الصف الرابع الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: الوهابية، فوزية بنت مال الله بن عبدالعزيز منشور: (2024) -
مدى إتقان تلاميذ الصفوف الثلاثة الأخيرة من الحلقة الأولى من التعليم الاساسى لمهارات القراءة الصامتة
بواسطة: عوض الله، سنية محمد عبدالباسط منشور: (1995) -
درجة توافر مهارات القراءة الناقدة في الأنشطة اللغوية لدروس القراءة في كتاب اللغة العربية للصف السادس الأساسي بسلطنة عمان
بواسطة: بنت زكريا، نور حفيظة منشور: (2016) -
مدى اكتساب طلبة الصف الثامن الأساسي لمهارات فهم الخريطة في كتب الدراسات الاجتماعية المقررة بالحلقة الثانية من التعليم الأساسي
بواسطة: السيابية، عايدة بنت مال الله بن سويد منشور: (2006) -
أثر برنامج قرائي مقترح في تنمية المهارات القرائية لدى الطالبات ذوات صعوبات التعلم بمرحلة التعليم الأساسي بسلطنة عمان: دراسة تجريبية
بواسطة: عبدالكريم، سلوى السعيد منشور: (2014)
