الاتجاهات المتبادلة بين الأطفال المبصرين والأطفال المكفوفين داخل بيئة مدمجة : دراسة ميدانية مقارنة
| العنوان بلغة أخرى: |
Mutual Attitudes Between Sighted and Blind Children in an Integrated Environment : A Comparative Field Study |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | شبارة، حنان حامد علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | السرسي، أسماء محمود (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2002
|
| موقع: | القاهرة |
| التاريخ الهجري: | 1423 |
| الصفحات: | 1 - 245 |
| رقم MD: | 565498 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عين شمس |
| الكلية: | معهد الدراسات العليا للطفولة |
| الدولة: | مصر |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
عناصر مشابهة
-
سيكولوجية اللعب للأطفال المكفوفين : دراسة مقارنة بين الأطفال المكفوفين والمبصرين
بواسطة: الشريف، عبدالله إبراهيم على العياشي منشور: (2009) -
الفروق بين المراهقين المكفوفين والمبصرين : دراسة مقارنة في سمات الشخصية
بواسطة: عبدالوهاب، محمد السيد منشور: (2007) -
دراسة مقارنة للحاجات النفسية لدى المكفوفين والمبصرين
بواسطة: الطيب، محمد عبدالظاهر منشور: (1975) -
التفاعل الإجتماعي عن طريق اللعب لدى الأطفال المكفوفين و المبصرين في مرحلة ما قبل المدرسة بين التشخيص و التحسين
بواسطة: السرسي، أسماء محمد محمود منشور: (2002) -
دراسة مقارنة بين التلاميذ المبصرين والمكفوفين بالنسبة لمفهوم الذات والتحصيل في اللغة الإنجليزية والتحصيل الدراسي ككل
بواسطة: عطية، ابتسام مصطفى منشور: (1986)
