نوع تعليقات المعلمين اللفظية السائدة في غرف الصف وعلاقتها بالتحصيل المدرسي في اللغة الإنجليزية والاتجاهات نحوها
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effects of Teachers Verbal Comments in the Classroom on Both Achievement and Attitudes Toward English |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | قدور، طه عبدالقادر محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | العلي، نصر محمد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1996
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 53 |
| رقم MD: | 567471 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
27
عناصر مشابهة
-
دراسة اللغة الإنجليزية في المرحلة الإبتدائية وعلاقتها بمستوى تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط في مقرر اللغة الإنجليزية
بواسطة: مندورة، أسامة صالح زبير منشور: (1994) -
اتجاهات الطلبة نحو اللغة الانكليزية وعلاقتها بالتحصيل لدى الجنسين في ضوء أنماط الادارة الصفية السائدة دراسة ميدانية على عينة من طلبة الصف الاول الثانوي في ثانويات مدينة دمشق الرسمية والخاصة
بواسطة: معروف، سعاد كامل منشور: (2010) -
اتجاهات المعلمات نحو تدريس اللغة الإنجليزية المطورة وعلاقتها بالتحصيل الدراسي لدى عينة من تلميذات المرحلة الإبتدائية الصفوف العليا بنفي
بواسطة: العتيبي، عبير نايف تراحيب منشور: (2013) -
تقرير بشأن ورشة العمل لتدريس اللغة الأجنبية في المرحلة الابتدائية النمسا - مايو 1995
بواسطة: المطوع، نجاة عبدالعزيز منشور: (1995) -
أثر استخدام الألعاب التعليمية في تنمية مفردات اللغة الإنجليزية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي بمنطقة القصيم
بواسطة: الطويان، ابتهال بنت فهد عقيل منشور: (2015)
