أثر بعض استراتيجيات التغذية الراجعة في تعلم مفاهيم علمية لدى طلاب الصف السادس الابتدائي
| العنوان بلغة أخرى: |
Effect of some Strategies of Feedback on Learning of Science - Concepts by Sixth Grade Male Stucents |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | صوالحة، محمد أحمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | نشواتي، عبدالمجيد (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
1985
|
| موقع: | إربد |
| الصفحات: | 1 - 124 |
| رقم MD: | 567849 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
237
عناصر مشابهة
-
أثر بعض استراتيجيات التغذية الراجعة في تعلم مفاهيم علمية لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي في الأردن
بواسطة: صوالحة، السيد محمد أحمد منشور: (1988) -
علاقة مستوى مفهوم الذات وشكل التغذية الراجعة بفاعلية تعلم مفاهيم علمية لدى طلاب الصف الثاني الإعدادى في الأردن
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (1990) -
فاعلية بعض أنماط التغذية الراجعة في التحصيل والاحتفاظ بالتراكيب النحوية لدى تلاميذ الصف الرابع الابتدائي ذوي صعوبات التعلم
بواسطة: الشامي، جمال الدين محمد محمد منشور: (2000) -
اثر التغذية الراجعة على أداء تلاميذ و تلميذات الصف السادس الاساسي على مقياس مفهوم الذات
بواسطة: صوالحة، محمد أحمد منشور: (2002) -
فعالية بعض أساليب التغذية الراجعة "الفورية والمؤجلة" القائمة على التصوير المرئي علي سرعة تعلم سباحة الفراشة لدي بعض السباحين بدولة الكويت
بواسطة: دويدار، مصطفى محمود أحمد منشور: (2020)
