تقييم معلمات ومديرات رياض الأطفال للشروط الواجب توفرها في منهاج التربية الاجتماعية وتصميم منهاج على اساس تلك الشروط
| العنوان بلغة أخرى: |
Kindergarten Teachers and Principals Evaluation of the Principles Needed in Social Education Curriculum and Designing : A Curriculum Accordingly |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | هنداوي، منال ذياب محمد (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مرعي، توفيق أحمد يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | إربد |
| التاريخ الهجري: | 1425 |
| الصفحات: | 1 - 178 |
| رقم MD: | 569307 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة اليرموك |
| الكلية: | كلية التربية |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | +Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
88
عناصر مشابهة
-
الكفايات الواجب توفرها في مربية الطفولة الأولى
بواسطة: شريفي، حليمة منشور: (2016) -
الكفايات الواجب توفرها لدى معلمات رياض الأطفال من وجهة نظر المعلمات والمديرات في مدينة الزرقاء في ضوء المؤهل الأكاديمي والتربوي
بواسطة: قديمات، سمر حسن منشور: (2018) -
تطوير أداء معلمات رياض الأطفال في إدارة الصف في ضوء المنهاج الوطني التفاعلي لرياض الأطفال في الأردن
بواسطة: أبو قديس، محمود محمد منشور: (2011) -
الطرق والأساليب المستخدمة في إدارة الصراع التنظيمي من جانب المديرات برياض الأطفال التجريبية بشرق القاهرة دراسة ميدانية
بواسطة: نوفل، نهلة محمد لطفي منشور: (2009) -
دراسة ميدانية لمعرفة مدي تعزيز وتطبيق معلمات الرياض في دولة الكويت لمفهوم التربية الجمالية على طفل الرياض
بواسطة: التركيت، سوسن إبراهيم منشور: (2017)
