التحليل الفوقي لأثر عدد من استراتيجيات تدريسية مختارة في تحصيل الطلبة في العلوم
| العنوان بلغة أخرى: |
A Meta-Analysis of the Effectiveness of Selected Instructional Strategies on the Achievement of Students in Science |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العتوم، سهير حسين علي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | دي باز، ثيودوره بطرس (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2005
|
| موقع: | الزرقاء |
| الصفحات: | 1 - 109 |
| رقم MD: | 571244 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | الجامعة الهاشمية |
| الكلية: | عمادة البحث العلمي والدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
359
عناصر مشابهة
-
أثر النص العلمي المبني على المفاهيم البديلة في تحصيل الطلبة للمفاهيم العلمية
بواسطة: الشلبي، إلهام علي أحمد منشور: (1995) -
بناء برنامج تدريبي على وفق تراكيب Kagan لمدرسي العلوم وأثره في تحصيل طلبتهم
بواسطة: خشن، حبيب جاسب منشور: (2023) -
أثر الصف المقلوب في تحقيق بعض نواتج العلوم: تحليل بعدى
بواسطة: الغامدي، ريم أحمد رمزي منشور: (2021) -
أثر التدريس باستخدام استراتيجيتي التعلم المقلوب والرؤوس المرقمة على تحصيل طلبة الصف الثالث الأساسي في مبحث العلوم في مديرية تربية لواء القويسمة
بواسطة: الحجوج، عنود محمد مبارك منشور: (2022) -
استخدام استراتيجية المنظمات المتقدمة في تدريس العلوم و اثرها على التحصيل المعرفي و بقاء اثر التعلم و الميول العلمية لتلاميذ الصف الثاني الاعدادي
بواسطة: محمد، منال علي حسن منشور: (1996)
