تكامل محتوى كتب اللغة العربية للصفوف الأربعة الأولى من المرحلة الأساسية مع مضامين التربية الإسلامية والتربية الاجتماعية والوطنية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Integration of the Context of the Arabic Language Text Books For the First Four Classes of the Basic Stage With the Implication of Islamic Education, and the Social and Citizenship Education For the Same Classes |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الشمايلة، آنا عبدالله لافي (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | بعارة، حسين عبداللطيف حسين (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | مؤتة |
| الصفحات: | 1 - 67 |
| رقم MD: | 572014 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
102
عناصر مشابهة
-
درجة تضمين كتب التربية الاجتماعية والوطنية للصفوف الأربعة الأولى في الأردن لمفاهيم التربية السكانية
بواسطة: الطيطي، محمد عيسى جاد الله منشور: (2009) -
مدى درجة اهتمام كتب التربية الوطنية بالمرحلة المتوسطة في المملكة العربية السعودية بالمفاهيم المرورية من خلال تحليل محتواها
بواسطة: العجمي، عبدالله مهدي نفل منشور: (2005) -
واقع الثقافة القانونية في مناهج المرحلة الثانوية العامة
بواسطة: السيد، محمد سيد محمد منشور: (2011) -
تحليل محتوى كتاب التربية الوطنية وتقويمها للصفوف الخامس، السادس، السابع من وجهة نظر معلمي ومعلمات محافظات شمال الضفة الغربية
بواسطة: بشير، معاذ نظمي منشور: (2009) -
القيم المتضمنة في كتب لغتنا العربية للصفوف الثلاثة الأولى في الأردن ومدى انسجامها مع منظومة القيم العربية الاسلامية المعدلة
بواسطة: العبدالله، محمود فندي منشور: (2010)
