ارسل ملاحظاتك

ارسل ملاحظاتك لنا







الرئيسية > فعالية استخدام استراتيجية التع...>الوصف

فعالية استخدام استراتيجية التعلم البنائي مقارنة باستراتيجية الاستقراء في اكتساب المفاهيم الهندسية لطلبة الصف الثامن من التعليم الأساسي في الجمهورية اليمنية

العنوان بلغة أخرى: Efficiency if Using the Constructivist Learning Strategy in Comparison With the Induction Strategy For the Acquisition of the Geometric Concepts By the Students of 8th Grade of Basic Education in the Republic of Yemen
المؤلف الرئيسي: شهاب، رنا محمد طه (مؤلف)
مؤلفين آخرين: الحسني، غازي خميس (مشرف), سعيد، ردمان محمد (مشرف)
التاريخ الميلادي: 2003
موقع: صنعاء
الصفحات: 1 - 92
رقم MD: 572329
نوع المحتوى: رسائل جامعية
اللغة: العربية
الدرجة العلمية: رسالة ماجستير
الجامعة: جامعة صنعاء
الكلية: كلية التربية
الدولة: اليمن
قواعد المعلومات: Dissertations
مواضيع:
طلاب المدارس الأساسية | اليمن | استراتيجيات التعلم | المفاهيم الهندسية | التعلم البنائي | الاستقراء
رابط المحتوى:
صفحة العنوان     
المستخلص     
قائمة المحتويات     
24 صفحة الأولى     

الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
صورة الغلاف QR قانون
حفظ في:

عناصر مشابهة


© 2024 المنظومة. جميع الحقوق محفوظة.