تصورات مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة في الأردن لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف
| العنوان بلغة أخرى: |
The Notions of Public Secondary School Principals and Teachers in Jordan of the Possibility of Applying Management by Objectives Method |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | العدوان، فريال حسن مانع (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | مقابلة، عاطف يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 98 |
| رقم MD: | 572389 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
299
| المستخلص: |
هدفت الدراسة إلى تعرّف تصورات مديري ومعلمي المدارس الثانوية العامة في الأردن لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف في محافظة البلقاء. تكون مجتمع الدراسة من جميع مديري ومديرات المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء للعام الدراسي ( 2005 / 2006 )، البالغ عددهم ( 87 ) مديراً ومديرة. وتكون مجتمع الدراسة من المعلمين البالغ عددهم ( 2429 ) معلماً ومعلمة. وقد تكونت عينة الدراسة من جميع المديرين البالغ عددهم (87) مديراً ومديرة، و(485) معلماً ومعلمة بنسبة، (20%) اختيروا بالطريقة العشوائية من مجتمع الدراسة. لجمع البيانات قامت الباحثة بتطوير استبانة تم التحقق من صدقها، من خلال عرضها على مجموعة من المحكمين، وللتأكد من ثباتها تم استخدام طريقة الاختبار وإعادة الاختبار (test-retest )، وقد بلغ معامل الثبات للأداة (0.88)، ولمعالجة البيانات إحصائياً فقد استخدمت المتوسطات الحسابية، والانحرافات المعيارية، وتحليل التباين الأحادي (One Way ANOVA)، ومعادلة الاختبار التائي (t-test). وقد توصلت الدراسة إلى النتائج الآتية: 1.كانت تصورات مديري المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف مرتفعة. 2.كانت تصورات معلمي المدارس الثانوية العامة في محافظة البلقاء لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف متوسطة. 3.وجود فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المديرين وتصورات المعلمين لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف ولصالح المديرين. 4.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المديرين والمديرات في إمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف تعزى لمتغيرات الجنس والمؤهل العلمي والخبرة التعليمية. 5.لا توجد فروق ذات دلالة إحصائية عند مستوى (0.05) بين تصورات المعلمين والمعلمات في إمكانية تطبيق نمط الإدارة تعزى لمتغيري الجنس والمؤهل العلمي. 6.وجود فروق ذات دلالة إحصائية تعزى لمتغير الخبرة التعليمية ولصالح فئة (6-10) سنوات عند المديرين. وفي ضوء نتائج الدراسة أوصت الباحثة بما يأتي: 1.تصميم برامج تدريبية حول الإدارة بالأهداف للمديرين والمعلمين. 2.إجراء دراسات إستشرافية على المرحلة الأساسية. 3.عمل دراسات إرشادية من أجل امتلاك الكفايات اللازمة لإمكانية تطبيق نمط الإدارة بالأهداف. 4.الإكثار من المحاضرات والندوات للمديرين والمعلمين للتعريف بايجابيات تطبيق نمط الإدارة بالأهداف. |
|---|
عناصر مشابهة
-
تصورات مديري ومديرات المدارس الثانوية الحكومية في محافظة اربد لإمكانية تطبيق الإدارة الإليكترونية في مدارسهم
بواسطة: الزبيدي، سحاب حسن منشور: (2006) -
فاعلية الأداء المؤسسي للمدارس الثانوية الحكومية في إقليم شمال الأردن من وجهة نظر مديري ومعلمي المدارس
بواسطة: المساعيد، مفضي عايد منشور: (2006) -
دراسة ميدانية لبناء برنامج تدريبي لمديري المدارس الثانوية في الأردن في ضوء أدائهم لمهماتهم المطلوبة
بواسطة: الطعاني، حسن أحمد المصطفى منشور: (1999) -
درجة تطبيق مديري المدارس للإدارة بالأهداف وأثرها على فاعلية الذات لدى المعلمين من وجهة نظرهم: دراسة تطبيقية على المدارس الحكومية في العاصمة عمان
بواسطة: أبو حمدة، أبي طلال منشور: (2020) -
درجة تطبيق معلمي المرحلة الثانوية في الأردن لمبادئ الإدارة الصفية الفاعلة من وجهة نظر مديري المدارس و المعلمين أنفسهم
بواسطة: السكر، رنا أحمد منشور: (2010)
