أثر برنامج تدريبي مبني على إستراتيجية تعليم الذات في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في اللغة العربية
| العنوان بلغة أخرى: |
The Effect of A Training Program Based on Self-Instruction on the Fifth Grade Students Achievements in Arabic Language |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | الزعبي، محمد أحمد عبدالعزيز (مؤلف) |
| المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Alzu'bi, Mohammad Ahmad A. |
| مؤلفين آخرين: | أبو حميدان، يوسف (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2006
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 114 |
| رقم MD: | 573135 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
58
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تدريبي على مهارات التفكير الناقد في تنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي
بواسطة: العساسلة، سهيلة محمد سالم منشور: (2009) -
أثر استخدام استراتيجية التعلم بالأقران في تحصيل طلاب الصف الخامس الأساسي في قواعد اللغة العربية في الأردن
بواسطة: السليني، فراس محمود مصطفى منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مبنى على نموذج الجملة - المعنى في الإعراب لدى تلاميذ الصف الأول الثانوي
بواسطة: أحمد، محمد رياض منشور: (2007) -
أثر برنامج تدريبي على أنماط العزو السببي التحصيلي في مادة اللغة الإنجليزية لدى أطفال الصف السادس الأساسي في منطقة صويلح
بواسطة: موسى، عربية جعفر منشور: (2000) -
أثر استخدام برنامج تدريبي مبني على الذكاءات المتعددة في التغلب على صعوبات تعلم اللغة الإنجليزية لدى التلاميذ الموهوبين بالصف الخامس الابتدائي
بواسطة: عبدالجواد، رحاب عبدالله السيد منشور: (2007)
