تطوير أداة قياس لتقييم العلاقة السائدة بين الطلبة ومعلماتهم في مدارس المرحلة الأساسية
| العنوان بلغة أخرى: |
Developing a Scale to Evaluate the Prevailing Relationship Between Students and Their Teachers in the Basic Schools |
|---|---|
| المؤلف الرئيسي: | السفاسفة، عماد عبدالرحمن ابراهيم (مؤلف) |
| مؤلفين آخرين: | النبهان، موسى (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2004
|
| موقع: | الكرك |
| الصفحات: | 1 - 68 |
| رقم MD: | 573482 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة ماجستير |
| الجامعة: | جامعة مؤتة |
| الكلية: | عمادة الدراسات العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
41
عناصر مشابهة
-
المشكلات السلوكية الشائعة لدى الطلبة بطيئى التعلم في غرف المصادر في المدارس الأساسية في إقليم الجنوب في الأردن
بواسطة: السفاسفة، محمد إبراهيم محمد منشور: (2003) -
صيغ الارتباط القانوني المستخلصة بين مجموعة من متغيرات القدرات المعرفية ومتغيرات التحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن.
بواسطة: نصار، جيهان عبدالفتاح عبدالله منشور: (2008) -
واقع إدارة الوقت لدى مديري ومديرات مدارس المرحلة الأساسية التابعة لوكالة الغوث الدولية في منطقة شمال عمان وأثره في إلتزام معلميهم ومعلماتهم بتعليمات المدرسة والدوام ومفهوم التنظيم لديهم
بواسطة: الشنطي، تغريد إبراهيم داود منشور: (1996) -
بعض أنماط السلوكيات الأخلاقية السائدة عند طلبة المرحلة الأساسية العليا من وجهة نظر معلميهم
بواسطة: كنعان، عيد محمد عيد منشور: (1996) -
أسس تربوية مقترحة للتربية الموسيقية لطلبة المرحلة الأساسية في الأردن
بواسطة: نصيرات، نضال محمود منشور: (2010)
