أثر برنامج تعليمي مستند " لنظرية ستير نبيرغ الثلاثية لتحسين مستوى اتخاذ القرار لدى طلبة الصف الأول الثانوي " أدبي / علمي "
| المؤلف الرئيسي: | القرعان، عبدالجليل عبدالنبي (مؤلف) |
|---|---|
| مؤلفين آخرين: | عدس، عبدالرحمن (مشرف) |
| التاريخ الميلادي: |
2003
|
| موقع: | عمان |
| الصفحات: | 1 - 130 |
| رقم MD: | 573628 |
| نوع المحتوى: | رسائل جامعية |
| اللغة: | العربية |
| الدرجة العلمية: | رسالة دكتوراه |
| الجامعة: | جامعة عمان العربية |
| الكلية: | كلية الدراسات التربوية العليا |
| الدولة: | الاردن |
| قواعد المعلومات: | Dissertations |
| مواضيع: | |
| رابط المحتوى: |
عدد مرات التحميل
271
عناصر مشابهة
-
أثر برنامج تعليمي مستند لنظرية ستيرنبيرغ الثلاثية لتحسين مستوي اتخاذ القرار لدي طلبة المرحلة الإعدادية
بواسطة: ناصر، كريمة كوكز خضر منشور: (2016) -
استخدام استراتيجية مقترحة في ضوء نظرية الإبداع الجاد في تدريس الجغرافيا لتنمية مهارات التفكير المحوري واتخاذ القرار الإبداعي لدى طلاب الصف الأول بالتعليم الفني
بواسطة: إبراهيم، جمال حسن السيد منشور: (2021) -
فاعلية برنامج ارشادي مهني في النضج المهني وفي اتخاذ القرار المهني
بواسطة: جروان، فتحي عبدالرحمن منشور: (1986) -
أثر برنامج تدريبي مستند لنموذج جوردون للإبداع في تنمية عمليات اتخاذ القرار وتفكير الأولويات لدي طلاب الصف الخامس الابتدائي في مدينة الجوف بالمملكة العربية السعودية
بواسطة: الشراري، سلمان فلاح دويشر منشور: (2015) -
أثر برنامج تدريبي مستند إلى الحل الإبداعي للمشكلات في تنمية مهارة اتخاذ القرار لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في مبحث التربية الإسلامية في الأردن
بواسطة: الخالدي، جمال خليل محمد منشور: (2019)
